Det finns anledning att vara försiktig och rykten flyger fort. Jag vill veta mer om mannen och vad han anklagas för, men om det stämmer att han verkligen är utbildad förskollärare innebär det ett bakslag för min tes om att pedofiler inte väljer högskoleutbildning.
Jag brukar läsa den här texten för studenterna. Tove Janson är fantastisk och utvecklingspsykologi blir inte viktigare än så här.
A new analysis from Sesame Workshop, the nonprofit group behind Sesame Street, looked at how four risk factors impacted the abilities of kindergarten students right as they entered school. The risk factors included whether:
the child lived in a home where English was not the primary spoken language
the child lived in a single-parent household
the child’s mother had less than a high school education
the child’s family lived with an income below the federal poverty line
Jag tror att leken kommer att få en framträdande plats i den utbildningspolitiska diskussionen under valrörelsen och ser fram emot hur politikerns positionerar sig i frågan.
Det finns folk som tror att valet står mellan lärande och omsorg. Så enkelt är det inte.
Riktigt bra svar till Ulla Waldenström om förskolan, och dessutom en ny ton i debatten – nyanser och värdighet är vi inte bortskämda med.
Drömmer jag?
Det föreligger, som Waldenström påpekar, mycket begränsad forskning om den svenska förskolan. Detta gäller generellt. En del av detta kan förklaras med en sen och begränsad akademisering av de yrken som bär upp förskolan. Förskoleforskning har inte förrän på senaste åren attraherat forskare utanför de grupper som genom sina professioner varit relaterade till förskolan på olika sätt. Ointresset för förskolan och för förskoleforskning både bland forskare, som bland finansiärer och politiskt ansvariga, är mer framträdande än det motstånd mot kvantifiering och resultatstudier som Waldenström framhäver.
Vår uppfattning är att det inte är särskilt meningsfullt att diskutera om det i allmänhet är bra eller dåligt för barnen att vistas i förskolan. Fokus bör istället läggas på de faktorer som är mest betydelsefulla för att förskolan ska kunna vara en positiv lärande-, utvecklings- och omsorgsmiljö för barnen. Här kan forskningen utvecklas utifrån och med de verksamma i förskolan och skapa en forskning inte bara om utan också för förskolan.
Avslutningsvis – Waldenström väcker en viktig diskussion. För att den ska vidareutvecklas måste förskolan, dess villkor, förutsättningar och forskning sättas i sitt historiska och nutida sammanhang.
SVEN PERSSON
INGEGERD TALLBERG BROMAN
ANN-CHRISTINE VALLBERG ROTH
samtliga professorer på Malmö högskola
Jag undrar om någon kommer att ge ut boken i Sverige? Det kan vara ett mycket svårsmält budskap.
Jag är nog alltför inriktad på konflikt. Hur tänkte arrangörerna här? Finns det någon dramaturgi?
Jag satsar på gruppkram.
Almedalen skapar energi. Så mycket förstår jag.
Socialdemokraternas pressrelease
Det är naturligtvis bra att kvalitetsfrågorna hamnar på dagordningen.
Ibland önskar jag att det fanns andra vinklar än skolresultat.
Stig-Björn Ljungren bekymrar sig över detaljstyrning.
Dessutom har jag språkliga invändningar:
Hur kritisk kan jag vara mot institutionen förskola utan att världen rasar samman?
Det finns ord som är historiskt belastade. Jag tror att de flesta av oss är misstänksamma mot begreppet “förändringsbenägenhet” som för mig är starkt förknippat med anpasslighet till arbetsgivarens diffusa lönekriterier. Jag behöver fundera mer över skillnaden mellan övergångskompetens och förändringsbenägenhet.
Jag läser Sven Perssons och Helena Ackesjös intressanta text i PEDAGOGISK FORSKNING I SVERIGE om barns erfarenheter av övergångar mellan förskola, förskoleklass och skola.
Det som skulle bli en mjuk övergång mellan skolformer riskerar att bli ett intränande i ytliga relationer. Kontinuitet tycks vara ytterst viktigt för de intervjuade barnen.
Slutdiskussionen:
Jag hade gärna länkat till den samlade texten om den funnits på nätet.
Min plan är att lyfta frågan till politiska höjder i Almedalen:
På twitter kan allt hända:
https://twitter.com/katederkramare/status/482859844429684736
Det kan vara så att både Jans och Ibrahims konton inte är helt äkta.
Idag tränar vi källkritik.
Väggmålningar är viktiga för staden. I den här hörnan brukade kön ringla mot Baldakinen, en legendarisk dansrestaurant.
I huset till höger gick våra barn i förskola. Jag tänker fortfarande på pedagogerna med stor tacksamhet och beundran.
Tysta tankar 