Att använda musik i undervisning

Jag vill gärna att förhållandet mellan musik och andra ämnen ska vara ömsesidigt berikande. Samtidigt vakar jag äver musikens ämnesspecifika kvalitet.

Hmmmmm.

Jag behöver fundera vidare över det som jag tror är skenbara motsättningen – och göra en malmövariant av stockholmshistorien.

Skolchatt om läxor

Anna_Kaya driver projektet vackert och målmedvetet:

https://twitter.com/#!/skollyftet/statuses/137271641959960576

https://twitter.com/#!/skollyftet/statuses/137270768076726272

Det kan vara förvirrande att följa en diskussion som inte har en given talarordning men jag gillar formen, som är vänlig och oförutsägbar.

Som vanligt halkar vi in på rättvisa och likvärdighet. Om vi ska ha läxor bör alla kanske göra på samma sätt och då ligger det nära till hands att vi inrättar en LÄXINSPEKTION som kollar att alla föräldrar verkligen fullgör sin samhälleliga skyldigheter.

Om vi dessutom samordnar det hela på nationell nivå och rättar uppgifterna digitalt kanske drömmen om likvärdighet går att uppfylla? Den teknokratiska drömmen är här.

Följ Skollyftet

Ungtuppen och gentlemannen?

Jag vaknar till debatten mellan Gustav Fridolin och Jan Björklund. Det handlar om gymnasieskolan och hotet om drastiska nedskärningar. Utbildningsministern är hårt trängd och det unga språkröret är verkligen en driven debattör som inte drar sig för att avbryta ministern.

Efter några minuter kommer repriserna och myterna om dyra hobbykurser snurrar några nya varv, men det var länge sedan jag hörde en så tillbakapressad Björklund. Det var nästan något statsmannamässigt över honom?

20111118-082701.jpg