Här bränner det till.
Missa inte slutklämmen. Debattörer som tar stöd hos Gunnar Ekelöf har sällan fel. Jag är osäker på om Skolinspektionen är mottaglig för budskapet?
Forskaren Ola Helenius skriver om undervisning och lärande i förskolan. Långt, men intressant. PIng @tystatankar https://t.co/LiQQPRBD20
— Caroline Bratt (@BrattCaroline) March 29, 2017
Här bränner det till.
Missa inte slutklämmen. Debattörer som tar stöd hos Gunnar Ekelöf har sällan fel. Jag är osäker på om Skolinspektionen är mottaglig för budskapet?
LARZ GUSTAFSSON om Hötorgskonst och banal na… | |
LARZ GUSTAFSSON om Hötorgskonst och banal na… | |
Mats om Hångelmanifestation – By… | |
Lennart Palm om Hångelmanifestation – By… | |
Mattias Besell om Sanningens minut | |
Otto von Plös om Vad var det som hände? | |
Anonym om Att hämta kraft i det pri… | |
Anders Björklund om ”Skamvrån gjorde oss til… | |
Ola Andersson om ”Banta med Demis Ro… | |
Magnus om Berlin 2019 – 2 | |
Mats om En dag på Caroli city –… | |
Martin om En dag på Caroli city –… | |
Anonym om Jag är väldigt förtjust i… | |
Mats om Jag är väldigt förtjust i… | |
Sirkka Ivakko om Jag är väldigt förtjust i… |
Möjligen är det något fel i tänket kring vad en målstyrd process är. Om du läser mina böcker om förskolan noterar du att den är ett antal aktiviteter som ska leda fram till det mål man satt för verksamheten. Exempel på detta kan vara Montessori och Ur & Skurs pedagogiska metoder. Inga snuttifierade mål om ett samtal t ex.
Det här med målstyrning är svårt. Många halkar fel. Speciellt utifrån strävansmål i läroplanen eftersom sky is the limit och behöver konkretiseras utifrån varje enskild förskolas förutsättningar.
GillaGilla