Att det är vanligt med könstereotypa förväntningar på flickor respektive pojkar i förskolan är väl känt. I framgångslandet Norge har männens inträde till viss del bidragit till att förstärka könsskillnaderna. Det beror på att de anställda männen och kvinnorna utför delvis olika arbetsuppgifter.
Jag är inte säker på om mäns inträde på förskolan verkligen kan bidra till att “förstärka könsskillnaderna”? Om männen inte är där så tänker jag att dessa skillnader (utifrån barnens perspektiv) är fullständiga – eller obefintliga eftersom det inte går att jämföra något om den ena parten saknas.
Utifrån dessa erfarenheter anser Skolverket att det inte räcker med att männen blir fler. Medvetenheten måste stärkas på förskolorna oavsett könsfördelningen i personalen. Dessutom bör förskollärarutbildningens innehåll granskas ur ett genusperspektiv.
Ständigt dessa halmdockor. Ingen har påstått att “det räcker med att männen blir fler”. Men det är då de intressanta förhandlingarna börjar.
Förskolan behöver flera perspektiv och talet om “medvetenhet” riskerar att bli normativt. Vad är det för sannng som ska avtäckas?
Tysta tankar 
Jag har tidigare kommenterat utredningen här:
Läs gärna kommentarerna i den tredje delen – här går jag i närkamp med texten
LikeLike
Varför ständigt detta ‘granskande ur ett genusperspektiv’? Vad kostar det och vad uppnås med det?
LikeLike
Det är liksom så jämställdhetsarbetet har sett ut – utredarna vill gärna göra det till en “kunskapsfråga” och spelar gärna ut kompetens mot kön i en förvirrande retorik.
LikeLike
Jag har arbetat i Norge. I flera år faktiskt. Och det är inte så att män gör andra saker än vad kvinnor gör. Var kommer den uppfattningen ifrån? Man kan göra lite olika saker, men på det stora hela gör man samma saker. Och just för att man är två kön på arbetsplatsen så blir dynamiken mycket större och öppenheten för olikheterna mellan könen blir mer tolerant. Och fokus ligger på att ha roligt och att det är barnen som är viktiga. Inte som i Sverige där underlig dokumentation som ingen läser är viktig. Eller dessa evinnerliga genusdiskussioner som inte leder varken framåt eller bakåt är viktigare än barnen. Kanske Skolverket ska ställa sig frågan om det är rätt kvinnor som blir förskollärare? Själv skulle jag kunna plocka bort 50% av yrkeskåren utan att blinka och be dem gå och se sig om efter ett annat yrke. Nej, en sådan tuff fråga skulle aldrig den överbetalda Mia Heikkilä aldrig våga ställa sig! Är det rätt kvinnor som arbetar i förskolan?
LikeLike
Sverige odlar också myten om att Norge har nått de här framgångarna genom kvotering.
LikeLike
Ingen kvotering. Däremot har man haft ekonomiska incitament till barnehager som anställt minst två män i barnehagen.
LikeLike
Detta incitament är villkorat till att de ska dokumentera, ta emot studiebesök och praktikanter. En form av långsiktigt ansvarstagande för rekryteringsarbetet.
LikeLike
Hahahahaha rolig bild. Stämmer speciellt den med: what does opinion mean hahahah
LikeLike
Min avsikt med bilden är att det finns olka åsikter om vad jämställdhet är – ingenting annat!
LikeLike
Hhhhhhhhhhh jaaaaa
LikeLike
Pingback: Omanliga våldtäktsmän och bristen på normer | Bashflak