Jag möter studenter som talar om styrdokument med stor vördnad. När jag frågar varför de genomför en aktivitet tittar de undrande på mig och hytter med läroplanen. Ibland önskar jag att de var en smula mindre bokstavstrogna – ungefär som i England!
Headteachers are planning to boycott two new literacy tests for primary school children, throwing the future of the tests into doubt.
Delegates at the National Association of Head Teachers’ conference in Harrogate voted overwhelmingly in favour of refusing to co-operate with a compulsory new test of 11-year-olds’ spelling, grammar and punctuation, set to be introduced next year by Michael Gove, the Education Secretary. In addition, Russell Hobby, the union’s general secretary, warned that heads would also pull the plug on a new reading test for six-year-olds next summer if there was any attempt to publish school-by-school results.
I Sverige litar vi på att staten och politikerna vill oss väl. Det känns bara halvtryggt.
Tysta tankar 
Jag förstår mekanismen: det är så otroligt mycket jobbigare att tänka själv. Sedan är det en trosfråga hur man tolkar läroplanen.
LikeLike
Jag är rädd för människor som inte vill tänka själv. Skräckslagen!
LikeLike
Jag med! Även om du inte helt kan reducera det hela till grupptrycket roll, så är ändå gruppen och auktoriteter viktiga delar i det hela: Milgrams lydnadsexperiment och Stanfordexperimentet.
LikeLike
Jag minns i början av utbildningen hur förvirrande detta med läroplanen var. Å ena sidan drillades vi hårt i att alltid utgå från läroplanen och kunna argumentera med akademiska ord kring det. Å andra sidan avfärdade en del lärare läroplanen med ett bryskt “det är bara ett politiska dokument”. Och nu…ja nu siktar jag på att bli en tillräckligt lydig lärare för att både få ett jobb och få behålla det.
När jag blir fast anställd kommer mitt sanna jag fram!
LikeLike
Känner du till dikten
“vad är det som fattas i min kärlek?
– En liten gnutta svalkande likgiltighet….”
Här tar rektorerna det några steg längre och utmanar den politiska makten. Hmmm – den här texten ska mina studenter få läsa till nästa mentorsträff!
LikeLike
Jo, läroplanen är förvirrande allt från det politiska till det praktiska. Vi pratar här inte om vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet. Och det saknas en omsorgsplan för oss inom barnomsorgen (aka förskolan).
LikeLike
Så vilka övriga verktyg ger ni studenterna? Ger ni dem tillräckligt mycket vetenskaplig förankring för att de faktiskt skall kunna sätta styrdokumenten i relation till vad vetenskapen säger, omsätta den politiska visionen i praktiskt verksamhet på ett sätt som gynnar deras framtida elever? När de viftar med läroplanen för att motivera sina aktiviteter, balanserar ni upp detta med att sätta det de gjort i relation till teorierna?
Att tala om bristande vilja för tänkande tycks mig en aning arrogant, men kanske missförstår jag?
LikeLike