Jag läser igenom SKL:s undersökning och undrar vad det är man mäter?
Fråga 1: Jag känner mig trygg i skolan
Fråga 2: Skolarbetet gör mig så nyfiken att jag får lust att lära mig mer
Fråga 3: Lärarna i min skola tar hänsyn till elevernas åsikter
Fråga 4: Jag vet vad jag ska kunna för att nå målen i de olika ämnena
Fråga 5: Lärarna i min skola hjälper mig i skolarbetet om jag behöver det
Fråga 6: Jag får veta hur det går för mig i skolarbetet
Fråga 7: Mina lärare förväntar sig att jag ska nå målen i alla ämnen
Jag är osäker på att det är meningsfullt att mäta barnens uppfattningar om lärares förväntningar?
Tysta tankar 
Detta speglar bara symtom och inte orsker. Nöjdehet är något som speglas i betraktarens ögon. Kvalitet är inget annat än att i vilken grad man uppfyller ställda krav. I förskolans och skolans fall i vilken grad man lyckas uppfylla kraven i skollagen, läroplaner, kursplaner och ämnesplaner.
Kvalitet är att göra rätt saker vid rätt tillfälle.
LikeLike
Svårt att säga emot – fast här handlar det nog mer om upplevd kvalitet?
LikeLike
Jo, och man kan ställa motfrågan om trivsel talen. Dessbakasida eller den andel som ligger upp till hundar är de som inte trivs. Alltså alla kränkta och diskriminerad. Och vad jag förstår är detta uppdrag skolan har att ha nolltollerans på. (Skollagen 6 kap och Diskrimineringslagen.)
LikeLike
Vi ska vara försiktiga med K-ordet. Med den upplevelsebaserade definition BEO utgår ifrån se jag inte att nolltolerans är en bra strategi.
De flesta av oss går nog genom livet som lite småkränkta. Och sedan dör man – det upplever jag som den största kränkningen.
LikeLike