In his recent TEDxSinCity talk titled “Freedom to Learn,” Chaltain outlines the three questions that should be at the heart of every conversation about fixing our schools:
- 1) How do people learn best?;
- 2) What are the skills of a free people?; and
- 3) What in the end does it mean to be free?
Låt oss tala om frihet! Det var länge sedan ämnet diskuterades i skolvärlden.
Tysta tankar 
En fråga i sammanhanget är fri nu eller fri sen. De friheter man tar sig i unga år har en tendens att kosta längre fram i livet.
LikeLike
Jo – livet innebär alltid någon form av disciplinering.
Vi vet att det där psykologiska experimentet med barn som lyckas låta bli att äta upp godisbiten är det bästa sättet att förutsäga vilka personer som kommer att lyckas i yrkeslivet.
Samtidigt är löftet om framtida belöningar outhärdligt vagt och många av oss vill gärna känna oss lite lite fria just nu!
Andra menar att just friheten är den värsta och mest kravfyllda känslan av alla! Jag tolkar budskapet som att vi måste träna oss på att handskas med frihet – och inse att den alltid är begränsad.
LikeLike