Jag möter förskollärare som säger sig vara beordrade av huvudman att med olika metoder testa barns förmågor. Ofta sker det med motiveringen att politikerna vill ha koll på barnens utvecklingsnivåer och kunna sätta in tidiga stödåtgärder.
Behöver jag säga att tester inte ligger i linje med uppdraget så som de formuleras i Lpfö98?
Finns det någon som har prövat detta arbetsrättsligt?
Vad händer när en förskollärare säger nej?
Tysta tankar 
Låt barn välja inriktning. Den är redan kodad i Livets Moder.
LikeLike
Lite bakgrund kanske behövs för att förstå min bistra inställning:
http://www.sydsvenskan.se/sverige/article1434951/Barns-kunskaper-mats-i-strid-med-lagen.html
LikeLike
Eller lite nyare:
http://barnochunga.org/transformativ-bedomning/
LikeLike
Ursäkta. Den där typen av akademiskt språkbruk får inte komma i kontakt med förskolan. Barnen skall erbjudas livets alla äventyr utan språklig jonglering.
Det räcker med lådbilar, utelek, bokläsning, lego, mekano, frivolter, samarbete, skidåkning, teater, enkel matte, sjunga, musicera, dansa, bygga hifi-högtalare, månrakter och på eftermiddan köra gokart och enduro.
Betyg skall man inte ha. Däremot skall man upptäcka sk personliga funktionshinder värda att beakta i livets framåtskridande. Dvs i huvudsak elementära självklarheter.
LikeLike
Jag är också tveksam till användbarheten av det transformativa.
Back to basics!
LikeLike
Anders, du har någon nostalgisk syn på grabbarna på bakgården. Det tillvaron finns inte längre. Förskolan är första länken i ett livslångt lärande genom lekens form;)
LikeLike
Var det inte det jag skrev?
LikeLike
Inte vad jag vet. Dessutom skulle Skolinspektionen direkt klanka ned på detta. Skolverket är tydliga i sin skrivning kring pedagogisk dokumentation att det är verksamhetens resultat som ska redovisas.
Däremot måste förskolan själva dokumentera barnen utveckling och lärande. Men då inte utifrån några förmågor. Det finns ingen kursplan i förskolan. Dessutom har huvudmännen inte ett dugg att göra med hur enskilda förskolor driver sin pedagogik. Det är förskolechefens uppdrag som skollagen är skriven.
LikeLike
Tack Plura!
Jag efterlyser exempel på att frågan prövats arbetsrättsligt.
LikeLike
Varför då??
LikeLike
För att jag vet att många förskollärare känner sig tvingade att arbeta med TRAS och inte vågar stå upp mot huvudmannen.
LikeLike
Dessvärre är det väl förskolechefen som i första hand ska stå upp mot hivudmännen och hävda sin av skollagen givna uppgift. Gör hen inte det blir förskollärarna lämnade i sticket. Men enligt yrkesetiken ska man alltid ifrågasätta det som kan skada barnen. Den ger dock inget arbetsrättsligt skydd.
LikeLike
Om inte förskollärarna agerar som grupp efter engelsk modell? Journalister har ju inskrivet rätten att neka “förnedrande uppdrag” – kanske borde svenska förskollärare driva den frågan fackligt?
LikeLike