Ken Robinson: How to escape education's death valley – Borde vara obligatorisk på lärarprogrammet. #svpol http://t.co/MIvvbWzX3a
— Christoffer Lindgren (@hypertrofi) May 13, 2013
En del säger det bättre.
Ken är en god talare
En del säger det bättre.
Tysta tankar
Lärandet börjar där den trygga zonen upphör
Tysta tankar 
Lade just upp följande uppgift till mina elever i Ma 2c: Kan man koka ägg på Mt Everest? Se filmen och använd data att hitta ett exponentiellt samband mellan höjd och kokpunkt. Vid vilken höjd understiger temp 73 grader som krävs för att ägg ska stelna? Utvärdera metoden. Vilka felkällor kan vi ha? Hur kan man kompensera för dem?
Syftet är inte att få ett “rätt svar” utan att fördjupa kunskaper i kalkylprogram, regression, logaritmer, fysik, meteorologi, undersökningsmetodik och felkällor. Vi får se var vi hamnar på onsdag. Kanske en bra övning för dina förskolelärarstudenter för att få förståelse för naturvetenskapliga metoder och deras begränsningar. Vi behöver fler förskolelärare som kan inspirera i naturvetenskap tidigt.
Videon från Nothingham University (de har hur mycket kul som helst): http://www.youtube.com/watch?v=JTL4dj3Gx1o
Får jag kalla mig lärare nu?
LikeLike
Tack!
Yes – you may proceed the crossexamination!
(Har alltid velat skriva så…)
LikeLike