Och jag finns med på en hörna. Frågan om den fria leken har Ingemar Gens och jag diskuterat tidigare. Den som läser övriga artiklar får en teoretisk bakgrund till varför lek är ett bärande element inom all utveckling.
Pedagogiska magasinet nr 1, 2012
Den lekande människan – homo Ludens – är grunden för all civilisation, hävdade den holländske kulturhistorikern Johan huizinga. det är leken som har format oss som kulturvarelser. eller som den tyske diktaren friedrich schiller formulerade det: »människan leker bara när hon i ordets fulla bemärkelse är människa, och hon är helt och hållet människa bara när hon leker«.
Tysta tankar 
Gens är helt enkelt fantastisk. Det övergår mitt förstånd hur någon kan tro det han tror. Han måste helt enkelt vara blind på alla sina sinnen.
Det mest skrämmande är sådana som han kan få betalt för att sprida sådant religiöst svammel.
Frugan säger att det är så obehagligt att hon börjar tänka på fascism. Och då vi är överens här hemma i soffan.
LikeLike
Om jag ska vara generös tycker jag han lägger upp bollen bra – det är svårt att inte smasha!
LikeLike
Nu vet jag varför jag blir provocerad. I grunden menar han att jag är en kulturell konstruktion och att detta i grunden är lika “fräckt” som att påstå att homosexualitet och transsexualism bara är sk fix idéer.
Jag vet nämligen mycket väl vad som har fascinerat och intresserat mig ända sen 4-5 årsåldern.
Nu gör jag en kronologisk uppräkning:
– Kojor
– Lådbilar
– Ombyggda cyklar med wellpapp som ekermotorer
– Modellflygplan
– Modellbilar
– Modelljärnvägar
– Krigsbyggsatser
– Luftgevär (att skjuta råttor)
– Mausergevär
– snickra möbler
– FBU
– Stora akvarier
– fiska
– Mopeder och meka med mopeder
– Gokarts som man byggde själv
– Motorcyklar och fortkörning på kurviga vägar
– bygga HIFI förstärkare
– bygga högtalare (många)
– jaga och kroka fast frun
– köpa LP och CD skivor och lyssna på musik
– bygga gitarrer
– utbilda mig till civing
– öva på att spela gitarrer
– bli intresserad av datorer och datorprogram
– bygga ett hus
– konstruera musikstudios
– konstruera konserthus
– starta eget företag
– konstruera ljudisolerade rockmusikrum
– uppfostra barn
– bygga swimingpool
– intressera mig för psykologi
– intressera mig för evolutionslära
– skriva i bloggvärlden.
Om jag har ägt en docka / lekt med dockor så finns det kronologiskt före mitt minne.
Gens menar alltså att om jag bara haft en genuspedagog 1962 så skulle jag ha gjort helt andra saker med mitt liv.
Tillåt mig småle.
LikeLike
Jag skulle nog kunna skriva en lista med ganska många överensstämmelser.
Vi är helt skamlösa!
LikeLike
Jag uppfattade dockor som helt poänglösa som barn. Leksaksbilar också för den delen. I min barndom lekte pojkar och flickor mycket tillsammans. Vi byggde kojor, lekte röda och vita rosen, detektiver, spelade fotboll och hela vintrarna byggde vi stora snöfort och utkämpade snöbollskrig. Alltsammans helt ostyrt av vuxna. Genuspedagoger hade ingen ens hört talas om under tidigt sjuttiotal.
LikeLike
Jag har starka minnen av långrep som könsöverskridande aktivitet där alla fick vara med.
Det mest spännande är kanske attde här formuleringarna har hängt med så länge och att utfallet är så begränsat. En bra illustration av skolans maktlöshet att påverka djupare attityder?
Vi går dit och gör som vi blir tillsagda.
LikeLike
Pingback: En ovanlig text om genuspedagogik « Tysta tankar
Schillers ständigt återkommande tema om “frihet” är rätt intressant i relation till lekandet. Det är väl så att i leken kan man vara fri från tillvarons tvång, samtidigt som den är meningsskapande… Finns mycket fint hos Schiller 🙂
LikeLike
Håller fullständigt med!
1974 läste jag litteraturvetenskap i Lund och skrev uppsats om de här teorierna – därför känns det lite overkligt att hitta den här tråden som löpt genom mitt liv så länge.
Ibland är jag fortfarande 19 år och fullständigt uppslukad av tanken på nuet som den högsta formen av lycka. Det kanske är därför jag vårdar min naivitet?
LikeLike