Den här typen av teknikideologiska frågor kan man fundera över. Det enkla svaret är naturligtvis både och, men efter att ha sett barnen leka med min iPad på förskolan lutar jag mot alternativ 1.
De använde ritprogrammet Bamboo och jag har sällan sett ett så effektivt kollaborativt lärande. Efter någon minut hade alla förstått funktionerna och ingenting var svårt.
Kanske behöver jag möta förskolor som verkligen har hittat ett bra sätt att jobba med smartboard.
Tysta tankar 
Om jag skulle välja så skulle jag definitivt välja surfplattan. Har dock valt Android (Asus EEE Pad Transformer) istället för Ipad. /Frekar06
LikeLike
Mina ungar har fått testa på allt från Prinsessans egna pysselbok till Angry Birds. De lär sig sjukt snabbt hur det funkar. En iPad per avdelning är ingen dum ide 🙂
LikeLike
Det bästa brukar väl vara den som är minst avsedd som leksak eller pedagogiskt verktyg för barn.
LikeLike
Hmmm… Svårt att beskriva avsikter!
LikeLike
Förvisso, men ett sätt är att utgå från inversen av vuxnas intresse för samma pryl.
LikeLike
Jag är nog lite trög idag! Hur menar du?
LikeLike
Om det finns två leksaker för barnet att välja på, leksaken som föräldern också är intresserad av eller leksaken som föräldern försöker prångla på barnet för att få ha sin leksak ifred, vilken kommer barnet att försöka få tag i vid första möjliga tillfälle?
LikeLike
Aha – det känner jag igen! Vissa saker är liksom laddade med något mystiskt värde. Bilnycklar till exempel!
LikeLike
Ja, eller andra saker som man ska försöka komma ihåg att få med sig på morgonen. Fjärrkontroller verkar också ha en viss tendens att få fötter.
LikeLike
Intressant att barn kan läsa av den här mystiken!
LikeLike
Små kapitalister är vad de är…
LikeLike
Små charmiga girigbukar!!!!!!
LikeLike
Japp
LikeLike
Mats.
Du har en stark poäng när du skriver: “De använde ritprogrammet Bamboo och jag har sällan sett ett så effektivt kollaborativt lärande”. Om utvecklingen inom tekniken fortsätter som nu så tror jag att vi med tiden kommer få ett alltmer kollaborativt lärande.
Nu har vi bärbara Smart boards (som man sätter upp på sin tavla och som man sedan kan styra från en platta), vi har surfplattor, vi har smarta telefoner, vi har en hel drös sociala nätverk och olika former av lärplattformar (som Moodle och Fronter) där man kan ha olika former av samarbeten och bättre kommunikation, vi har Google docs där man kan samarbeta i realtid. Vad kommer härnäst i utvecklingen inom teknikens område?
Det kan vi naturligtvis inte veta. Men en sak är säker och det är att teknikutvecklingen går oerhört fort!
Frekar06
LikeLike
Jo tanken svindlar – nu gäller det att hålla huvudet kallt så att vi inte berusar oss fullständigt med de här möjligheterna.
LikeLike
Pingback: Den kollaborativa skolan | Frekar06
Pingback: Den kollaborativa undervisningen « Digital skola