Emma Leijnse skriver om tendensen att förskolor i allt högre grad testar barns kunskaper inom olika områden.

Länk

Hennes chef Linda Berg tycker att materialet är kompetenshöjande för personalen. Tras gör att de vuxna måste tänka på språket på fler sätt, inte bara hur barnen pratar utan också hur de förstår och upplever språket.

Aha – det är för personalens skull?

På nätet finns nu den viktiga bakgrundsartikeln där kollegorna Annika Månsson och Ann-Christine Vallberg Roth redogör för varför sådana här tester är förbjudna i skollagen. Det är verksamheten som ska bedömas – inte barnen!