Många klagar över att tidningar är slarviga, ytliga, partiska och fixerade vid elände. Jag brukar alltid försvara pressen och har goda erfarenheter av att bli intervjuad. De flesta journalister (på dagstidningarna) är seriösa och ofta på gränsen till överdrivet etiska.
Idag har Sydsvenskan två bra artiklar som jag gärna vill lyfta fram. Anders Ljungberg skriver om möjligheten att utbilda sig till förskollärare med dubbel behörighet att även arbeta i grundskolan. Jag njuter att att se mina studenter lysa mot läsaren. Bilden av den dåliga högskolan bleknar bort i ljuset av dem. Förhoppningsvis läser ungdomar som funderar på att söka till lärarutbildningen artikeln och söker till vår enhet. Men det är skrämmande många som inte läser riktiga dagstidningar i Malmö.
Jag hade också tillfälle att vara med när MSU presenterade sitt program mot mobbning. Ulf Törnberg refererar Elza Dunkels föreläsning utmärkt och jag förundras ofta över det journalistiska hantverket – att ta fram det väsentliga och ge det en form. Budskapet – det finns ingen särskild nätmobbning – är kontroversiellt, men framstår som ganska självklart i en historisk belysning. Vi talar ju inte om telefonmobbning, korvkioskmobbning eller torgmobbning som är andra rum där barn befinner sig.
Själva antimobbningskampanjen är sympatisk och välorganiserad. Det största problemet är nog själva regeringsuppdraget som talar om att finna “evidensbaserade program” och därmed inbjuder till en farlig tilltro på färdiga metoder, som skulle kunna tillämpas av vem som helst på vilka barn som helst. Jag tror inte att MSU (Annika Holm) eller forskarna lånar sig åt dessa enkla lösningar och har en hemlig dröm:
År 2010 kommer forskarna kalla till en presskonferens där det sensationella resultatet presenteras. FLUM ÄR DEN BÄSTA METODEN. Genom att möta barnen som individer och våga ta deras erfarenheter på allvar visar en grupp lärare att det är en fråga om relationer och förhållningssätt snarare än metoder och program.
Då skrattar inte Jan Björklund längre…
Tysta tankar 
Japp! Anne-Marie
LikeLike
Varför vänta tills dess? Gymnasieskola utan studentexamen har vi haft sen 1967, betygslöst lågstadium nästan lika länge. Resultaten har funnits länge.
LikeLike
Hur tänker du om evidensbaserade metoder mot mobbning? Det är ämnet.
Jag undrar om du har andra tonlägen än sarkasm och ironi? På allvar – finns det något du tror på, förutom att allt var bättre förr.
LikeLike
Jag vill gärna återupprätta realskolesystemet. Det mesta var bättre förr.
Men jag delar din (antydda) åsikt att inga metoder passar i alla situationer.
Sarkasm och ironi över nätet är synnerligen svårt eftersom man inte kan använda sig av mimik och röst. Och eftersom man inte känner varandra. Därför är jag oftast helt allvarlig. Förmodligen har vi så olika åsikter att det för dig ofta framstår som ironi. Tack för påminnelsen.
LikeLike
Jag tycker också att det mesta var bättre förr – kläderna roligare och bättre melodier i musiken.
Men realskolan? I det här samhället? Det är en ganska udda åsikt och jag undra om det är
innehållet, undervisningsformen eller det oblyga sorterandet som du gillar?
Jag förstår att de senaste 46 åren har inneburit en del prövningar.
Tyvärr har jag inga egna erfarenheter av realskolan och inser att mina tankar är präglade av Hets och andra nidbilder.
Har du fördjupat dig i den politiska diskussionen om hur det gick till när grundskolan genomfördes? Jag minns att du tyckte demokrati var enkelt och då måste jag ju ställa frågan hur politiker har kunnat haft så fel så länge – vem lurade dem?
LikeLike
Udda i Sverige förstås, det extrema landet.
Som jag förstår det var den främsta anledningen till att enhetsskolan infördes att man tyckte att alla skulle få samma chans. Plus det att de flesta föräldrar försökte skicka sina barn dit i alla fall.
Det är främst sorteringen och undervisningsformen jag gillar. Det är inte bra att ha 30 så olika elever i klassrummet som vi har nuförtiden. Helst vill jag ha ett treskolesystem med specialskola för de mindre begåvade.
Men allt detta är utanför ämnet.
LikeLike
Usch! Ett otäckt senario. Jag undrar vad du menar med mindre begåvade? Jag ser alla elever som individer vilket innebär att alla är olika och att alla har olika behov. Det är för mig därför en omöjlighet att det skulle vara 30 elever i klassen som har exakt samma behov.
Hur går detta till, är de klonade?
LikeLike
Hej Mats! Kul att hitta din blogg. Ovetandes om artikeln i sydsvenskan valde jag iafton att söka till eran utbildning mot just förskolan och grundskolans tidigare år efter ungefär 2,5 års arbete på olika förskolor i Stockholm. Hoppas att komma in och få njuta en utbildning som verkar på pappret mkt mkt givande och bra.
//Niklas
LikeLike
Välkommen!
Jag ser fram emot satt träffa dig!
LikeLike