Lärarutbildning och forskningsanknytning

I Danmark utbildas lärare vid professionshögskolor – tanken svindlar.

  


Hargreaves lyckades kränka alla!

Spänningen mellan de som förespråkar evidensbaserad undervisning och andra som betonar delaktighet och kontext. Finns det forskning som styrker lärarens autonomi?

Spännande frågor – ständigt aktuella.
Holm citerar kollega som menar att forskningsanknytning är en organisatorisk term ”man skickar en faktura till den institution som beforskade ämnet…”
Detta var inte populärt i Danmark.
När fungerar samarbetet mellan universitet och professionshögskolor?

”När det är baserat på tvång!”

Om Mats

http//tystatankar.wordpress.com Twitter: @tystatankar Lärarutbildare Malmö högskola Mail tystatankar( at )gmail.com http://pojkaktigorkester.wordpress.com/
Det här inlägget postades i Uncategorized. Bokmärk permalänken.

Kommentera

Fyll i dina uppgifter nedan eller klicka på en ikon för att logga in:

WordPress.com Logo

Du kommenterar med ditt WordPress.com-konto. Logga ut / Ändra )

Twitter-bild

Du kommenterar med ditt Twitter-konto. Logga ut / Ändra )

Facebook-foto

Du kommenterar med ditt Facebook-konto. Logga ut / Ändra )

Google+ photo

Du kommenterar med ditt Google+-konto. Logga ut / Ändra )

Ansluter till %s