Övertygande av Beppe Singer om betydelsen av att visa vem man är i mötet med barnen. Och om att drivas av lustfylld revanschism. Och att aldrig skämmas.
Bloggstatistik
- 1,223,967 hits
Senaste kommentarer
Mats på Hakelius sammanfattar Magnus på Hakelius sammanfattar Magnus på Hakelius sammanfattar Mats på Hakelius sammanfattar Mats på Hakelius sammanfattar Magnus på Hakelius sammanfattar Magnus på Hakelius sammanfattar Mats på Hakelius sammanfattar Mats på Hakelius sammanfattar Magnus på Hakelius sammanfattar Magnus på Hakelius sammanfattar andersbwestin på Hakelius sammanfattar Mats på Hakelius sammanfattar Magnus på Hakelius sammanfattar Magnus på Hakelius sammanfattar -
Senaste inläggen
- Sparlågeblogg
- Hakelius sammanfattar
- Genuspedagogik 4.1?
- Genuspedagogik 4.0 ?
- #sommarscenmalmö
- Sigge Eklund säger det bra
- Direktiven till revidering av förskolans läroplan
- Manliga friluftslekar?
- Ilskan och sorgen efter Manchester
- Bilder är svårt
- Sockerdebatten i förskolan
- Missa inte utställningen i Cisterernerne
- En smygande olust – uppdaterad
- Är det rimligt att män i förskolan tar ansvar för patriarkatets samlade synder
- Debatten om LEGO – häng med!
- Och i Malmö ser det ut så här
- Ansökningstal 2017
- Die friedvolle walpurgisnacht
- En dag i Berlin
- Jag och skoldebatten
- Föräldraledig pappa
- En konstig dag
- Konsten fru Ramona!
- Rallydags!
- Bra dag för korsord?
- När forskningen blev ideologisk
- Undervisningsbegreppet och Skolinspektionen
- Pedofili är en sjukdom
- Tack Max Lundgren!
- Förskolebrevet
- Rättvisa och inkomster
- Dagens tips!
- Hur många nätcasinon tål Sverige?
- Förskolan tål att diskuteras
- De goda avsikterna
- Heminredningsbloggen?
- Synen på män i disneyfilmer
- Är det möjligt?
- Vad är grundbulten?
- En dag på jobbet…
- Vad måste en lärare kunna?
- Och det är inte första gången
- Maskulinitet?
- Namngivning?
- Fri lek och jämställdhet
- Pojkarna och dinosaurierna
- Så var det med det…
- Stones är kanske ett bra band ändå?
- Är skolinspektionen ett hot mot barns lek?
- Ouch!
Twitter
- En film om genus i förskolan som går bortom de tvärsäkra positioneringarna. Det är välkommet! video.vice.com/en_us/video/vi… 16 hours ago
- Den som följt debatten om könsbalans i förskolan känner igen sig här - och ryser. dn.se/ledare/kolumne… 21 hours ago
- RT @AuschwitzMuseum: One of the hardest lessons for us today. Perpetrators were people. They accepted an ideology that rationalized and pro… 21 hours ago
- RT @Nonicoc: Frågan om könsskillnader fick magkänsla att ersätta tänkande - DN.SE dn.se/ledare/kolumne… 21 hours ago
- RT @stefan_palsson: MT @p4malmohus: Malmö högskola får inte utbilda fler förskolelärare – trots akut brist. Samtal med @tystatankar https:/… 2 days ago
Meta
Lärare och förskollärare är ju ledare för sin klass/barngrupp. Det första de bör fråga sig är: Vem är jag att leda? Då är det bra att veta som ledare är tydlig och lyhörd, Det senare är ju viktigt eftersom vi är skapta med en mun och två öron.
Det andra att kunna sina saker är självklara.
Förskolans tradition är mycket kollektiv – jag tror att en del gärna blundar för det individuella ledarskapets plågor (och möjligheter)
Där håller jag med dig. Problemet uppstår när man ska tolka Lpfö98/10. Där är den minsta enheten förskollärare. Inte precis som Lpfö98. Då var det arbetslaget som var minsta enhet = kollektivet i barngruppen.
Här kommer kulturkrocken och konflikten mellan förskollärare och barnskötare.
Jag möter alltför många utbildningsoptimister. Det är något väldigt äppelkindat över entusiasmen – och med läroplanen i ryggen blir det nästan plågsamt.