Jag brottas med frågan. Går det att skapa kurser på högskolenivå som inbjuder till lekfullhet och ett utforskande arbetssätt?
Kollegor har länge talat om att “designa” kurser och jag har tyckt det varit ett lite märkligt uttryck. Samtidigt anar jag att det handlar om just design – vilka förutsättningar ger vi för att studenter och kolleger ska våga leka med varandra?
Tysta tankar 
Spännande att du pratar om designa kurser. Har du på något sätt utgått från Selander & Kress (2010) Design för lärande, och deras tankar? http://vfupraktik.wordpress.com/2014/02/26/marie-leijon/
LikeLike
Jo – kanske indirekt. Kress har ofta refererats till när det gäller reception och estetiska processer.
Det fanns en tid då alla talade om multimodalitet. Jag saknar det.
Kul att Marie Leijon gjorde intryck – hon är en klippa!
LikeLike