Jag är glad att politiker intresserar sig för förskolan, men är osäker på innebörden av de här förslagen.
En förskola med hög kvalitet kan vara avgörande för att ge alla barn en bra start i livet. Därför är satsningar på förskolan en viktig investering för framtiden. Genom ökad tillgänglighet, chefsutbildning och stärkt skolinspektion ska vi fortsätta vara världens ledande förskolenation, skriver Tomas Tobé och Camilla Waltersson Grönvall (M).
Vad är det de föreslår egentligen?
Barn som växer upp i utsatthet eller risk för utanförskap kan ha större behov av förskola än dagens 15 timmar i veckan. Det kan handla om barn vars föräldrar har sociala problem och får stöd av socialtjänsten, det kan handla om barn vars föräldrar är arbetslösa och på heltid åter försöker bli självförsörjande. Det kan även gälla barn med föräldrar som har ett långvarigt bidragsberoende. För barn i dessa familjer kan förskolan betyda extra mycket och de bör därför erbjudas större tillgång till förskolan. Nya Moderaterna föreslår även att förskolans uppdrag kan bli tydligare när det gäller språkträning i svenska för barn till föräldrar med utländsk bakgrund.
Aha – en kompensatorisk insats för barn som växer upp i utsatthet. Låter bra, men kan vara svårt att omsätta i handling. Handlar det om platsgaranti och gratis omsorg för barn till arbetslösa? Hur tänker de som har arbete men inte förskoleplats om åtgärden?
Vi ser med oro en utveckling där barngrupperna på vissa håll blir allt större och personaltätheten allt lägre.
Forskning visar att det framför allt är de yngsta barnen som drabbas negativt av låg personaltäthet och stora grupper. Om de yngsta barnen utsätts för alltför många relationer uppstår stress vilket i sin tur kan påverka deras inlärningsförmåga långt upp i åldrarna.
Det är därför nödvändigt att grupper där flertalet av barnen är under tre år är mindre än grupper med äldre barn. Skolinspektionen bör därför ges ett tydligare ansvar för att vid sin tillsyn särskilt granska barngruppernas storlek och personaltäthet, både vid kommunala och enskilda förskolor.
Jag är osäker på om detta verkligen är en uppgift för skolinspektionen? Det låter enklare att införa regler om gruppstorlek, lokaler och personaltäthet.
Ett fungerande lokalt ledarskap är avgörande för kvaliteten i förskolan. Förmågan att ställa tydliga mål och få medarbetarna med sig ställer höga krav på ett närvarande ledarskap. Därför vill Nya moderaterna att en ny nationell och obligatorisk chefsutbildning för förskolechefer införs. Utbildning ska gälla för chefer både på kommunala och fristående förskolor. Syftet med utbildningen är kompetensutveckling som leder till höjd kvalitet inom förskoleverksamheten.
Utbildningen kan jämföras med den statliga rektorsutbildningen som finns inom grundskolan och gymnasiet. Den är treårig och påbörjas efter det att rektor har tillträtt sin anställning och ska vara genomförd inom fyra år från tillträdesdagen. Utbildningen bedrivs i huvudsak som distansstudier, men innehåller även gemensamma övningar och möjligheter till erfarenhetsutbyte och nätverksskapande.
Här är jag helt överens med författarna. Starta en utbildning för förskolechefer nu!

Utmärkt analys, Mats. Förbluffande oprecisa “löften”. Barn bör ges bättre tillgång, uppdraget bör bli tydligare, barngrupperna bör bli mindre… Skolinspektionen ska kontrollera att lagen följs. Bryts inga lagar blir det fråga om tyckande, subjektiva bedömningar.
När det gäller utbildningen av cheferna är jag mindre övertygad. Den flitiga utbildningen av rektorer är en av orsakerna till klyftan mellan rektorer och deras personal. Rektorerna var head masters, huvudlärare, och arbetade med lärarna. Nu är rektorerna chefer som arbetar med tjänstemännen.
LikeLike
Intressant – så har jag aldrig tänkt!
Mina chefer i förskolan har alltid varit mycket närvarande och de flesta levde nog efter filosofin “leda i grupp”. Jag misstänker att det är ganska omodern och att många skolas in i modern managementtänkande.
Jag måste nog fundera över om det fenomen du beskriver är en nödvändig konsekvens av rektorsutbildning. Kanske är det nödvändigt att tänka nytt om den?
Politiskt är det ju en het fråga. Lärosätena slåss om att få ordna den och regeringen ser antagligen det som en viktig form av styrning.
LikeLike