Skolans likvärdighetsbegrepp har betydelse både för skolorganisation och pedagogik. Tyvärr kännetecknas det nuvarande begreppet av oförenligheter både med skolpolitikens grundvärdering och etablerade forskningsresultat.
Därför krävs ett nytt likvärdighetsbegrepp som harmonierar med grundvärdering som forskningsresultat. En skiss till ett dylikt likvärdighetsbegrepp och en därpå grundad genuin individualisering finns på min hemsida: http://home.swipnet.se/StureEriksson
Tysta tankar 
NYTT LIKVÄRDIGHETSBEGREPP
Skolans likvärdighetsbegrepp har betydelse både för skolorganisation och pedagogik. Tyvärr kännetecknas det nuvarande begreppet av oförenligheter både med skolpolitikens grundvärdering och etablerade forskningsresultat.
Därför krävs ett nytt likvärdighetsbegrepp som harmonierar med grundvärdering som forskningsresultat. En skiss till ett dylikt likvärdighetsbegrepp och en därpå grundad genuin individualisering finns på min hemsida: http://home.swipnet.se/StureEriksson
LikeLike