Jag misstänker att de som tycker så inte har tagit del av de hör texterna:
Jag har stora förväntningar på att Skolverket ska presentera kraftfulla rekryteringsåtgärder snart. Uppdraget från Sabuni går inte att missförstå.
Min otåliga sida tycker att det börjar bli dags nu – vi har putsat färdigt på fasaden.
Länk till det provisoriska nätverket för Män till förskolan
Tysta tankar 
Absolute! Det finns alltid plats för en ny utredning. Det finns alltid någon sparkad generaldirektör att sätta i arbete. 😉
LikeLike
I just det här fallet var gången den motsatta. Anna Ekström var först utredare i två jämställdhetsdelegationer och blev därefter generaldirektör för Skolverket.
Men jag förstår din poäng.
LikeLike
När bara 10 män totalt kom in på MAH’s förskollärarutb med start ht 2012 så är det väl klart som korvspad att det behöver mer uppmärksamhet.
Sen kan ju också vissa lärares undertoner på introdagar för nya studenter undvika att skapa en större osäkerhet för yrket bland just de män som kommit in. Vad var det du sa Mats, “Ni kommer få det tufft”. I ditt engagemang ser man ju tydligt att du kämpar för att fler män ska välja läraryrket, men du siktar så fel på ngt märkligt sätt.
LikeLike
Jag tycker att rekrytering är den lätta frågan. Ur mitt perspektiv är det viktigare att få manliga studenter att fullfölja utbildningen och etablera sig i yrket.
P.S. Jag tror ni är fler än 10 män. Vi kommer att träffas för att diskutera strategier. Behövs nätverk? Borde vi samlat er i några basgrupper?
http://manpalut.wordpress.com
LikeLike
Jag hoppas inte att jag sa just så, det är ett svårt dilemma. Ska vi prata om manliga studenter som en utsatt grupp – eller representerar de patriarkatet och bör sättas på plats
Eller ska vi låtsas som om den här diskussionen inte finns och respektera de manliga studenternas rätt att bara vara studenter – inte kön.
LikeLike
Fick siffran ’10’ av en manlig student som börjar läsa nu HT 2012. Men jag ser på antagning.se att det faktiskt rör sig om 33 män, så du har rätt. Året innan var det 39 män som kom in (ht 11). Men av totala antalet platser (360) så är knappt 10 % för mig väldigt lite.
En rapport på uppdrag av Regeringen behövs eftersom de rapporter du länkat till dels utgår från Norges arbetsmarknad medan den andra kanske saknar det djup Regeringen efterfrågar då den också tar upp många andra frågor.
LikeLike
Du har inte läst Marie Nordbergs text i Antologin?
Eller HSV:s utredning Man ska bli lärare?
LikeLike
Även om HSV’s utredning ger många bra exempel och förslag så har den några år på nacken. Likaså Marie Nordbergs text från 2005. Jag förstår inte riktigt ditt motstånd till en ny utredning. Eller det kanske är bättre och ge upp och låta det falla i glömska..?
LikeLike
Vad menar du har hänt sedan HSV:s utredning kom? Jag var med i expertgruppen och har ganska bra inblick i hur diskussionerna gick. Broadys undersökningar är väl fortfarande högst aktuella?
Problemet var att utredningen inte togs hand om på lokal nivå. Varken högskola eller kommuner engagerade sig i uppföljningen.
Maries text är från 2011 (se länk ovan)
Jag antar att du känner till Delegationen för jämställdhet i förskolans slutbetänkande. Där avfärdades frågan om pedagogens kön som ointressant (eftersom kön är en social konstruktion).
Frågan om manliga nätverk är fortfarande svår att kombinera med teorier om könsmaktsordning.
Nu har politikerna beordrat fram förslag om åtgärder. Jag börjar tappa tålamodet och vill inte ha en diskussion till om arv eller miljö…
Om Island och Norge kan borde vi också kunna.
LikeLike
Jag antar att det inte är den här typen av utredningar som Skolverket vill genomföra?
Anders B:
Kanske kan du här hitta fler argument om varför det vore bra med fler manliga förskollärare:
http://www.plosone.org/article/info%3Adoi%2F10.1371%2Fjournal.pone.0029265
LikeLike