Förklaringen till min passivitet är enkel – jag väntar fortfarande på att någon ska intressera sig för innehåll och arbetsformer i skolan. Jag vill inte framstå som negativ och är därför tyst. Kanske kommer någon annan att lyfta frågan om könsobalansen i skolan?
Anna Ekström diskuterar klokt och nyanserat på SVTdebatt (Länk) men det saknas något.
• Skolverket kommer att genomföra en kartläggning och analys av vad som gjorts för att öka andelen män i förskolan i Sverige sedan 1970 och presentera förslag på vilka åtgärder som kan öka andelen män i förskolan.
Jag menar att de nödvändiga utredningarna redan är gjorda och rekommenderar de här texterna:
Vi är några lärarutbildare som gärna vill vara med och stötta Skolverket i sitt viktiga uppdrag. Vi har bildat en lös grupp och hoppas fler vill bidra med idéer.
Länk till hemsidan Män till förskolan
http://svt.se/nyheter/varlden/konssegregerad-skola-mot-betygsklyftor
LikeLike
Tack Anders!
Tungt.
LikeLike
Tungt kan i detta sammanhang tolkas på åtminstone två sätt:
Ungefär:
1) Deprimerande tillstånd!
2) Mycket lärorikt !
LikeLike
De två tolkningarna motsäger väl inte varandra?
LikeLike
Nej!
Men sen måste man förhålla sig till de två varianterna.
Skall man bejaka eller bekämpa eller finns det ett neutralt förhållningssätt?
LikeLike
Det kanske är dags att vakna ur mitt smygbuddistiska alltomfattande totalaccepterande av tillvarons olika sidor?
LikeLike