Jag är ganska bra på att se ut som om jag hör till. Idag har jag glidit in på #GRÄV2012. Nina Hjelmgren från FOJO berättar om hur journalister bevakar skolan. Hon beskriver skolan som en sluten och ängslig plats, svår att bevaka.
Hjelmgren lyfter DN:s skolbevakning och jag försöker kväva ett förvånat stön. Menar hon lokalbevakningen?
Nu dammar hon av Finland och ifrågasätter varför inte medier skriver om Finland. Nu stönar jag högt. Lever vi i samma värld?
Nina Hjelmgren menar att även Skolinspektionen är besvikna på mediers bevakning. Den oheliga alliansen skulle jag gärna se upplösas i blå rök. Kvällstidningsrubriker om “Bästa skolan” är journalistik när den är som sämst. Integritet är också bra i en värld siom styrs av snabba förenklingar. Vad lär de sig på FOJO egentligen?
Jennifer (J) redogör för sociala mediers utbredning i yngre åldrar. Nu lär vi oss att söka twittrare i närheten med hjälp av GPS.
Tysta tankar 
Nog är skolan en mycket sluten plats. I debatten är den på tapeten men det innebär inte att skolan öppnar sig på minsta vis. När berättar lärare rättframt om sin gärning? Det mesta som hörs från
lärare är faktiskt uppräkningar av de svårigheter som de anser sig ha.
Öppna portarna lite mer! Bjud in människor till lektioner då och då så vi får se er i aktion! Inte bara tillrättalagda lektioner vid högtidliga tillfällen. Förr var lärarna kunniga personer i samhället. Den tiden är förbi. Nu måste ni visa upp verksamhet för oss alla!
Med slutenhet kommer tristess, inre osämja, ängslan, undran vem man är osv. Öppna skolportarna!
LikeLike
På den punkten var jag helt överens med föreläsaren.
LikeLike
LikeLike
Skolan är andra sidan ingen allmän plats och det kan finnas goda skäl, både av sekretess och andra, att lärare inte uttalar sig om verksamheten eller släpper in “vem som helst” i klassrummet. Allt fler lärare använder sig istället av blogg och twitter för att “berätta” om vad de gör och hur de tänker om det och så länge man inte lämnar ut någon där tycker jag att det är en positiv utveckling. Att få sin verksamhet beskriven via en journalist (grävande eller ej) vet jag inte om det är så eftersträvansvärt.
LikeLike
Precis – föreläsaren betonade att det handlade om att bygga upp en relation om man vill komma förbi de enkla avslöjandena och beskriva något djupare.
LikeLike
Men Mats, du vet lika väl som jag att de flesta lärare som bloggar ingalunda beskriver vad de dagligdags gör som lärare.
Antingen ska de glänsa med sin uppfinningsrikedom, språk eller
berätta vad besvärligt läraryrket är.
LikeLike
Jo det är sant. Det som kallas dokumentation har många funktioner och en vanlig sådan tycks vara att stärka det egna självförtroendet.
LikeLike