På kursen ställde Torgny Roxå frågan var vi för våra pedagogiska samtal. De informella dialogerna som ger liv åt utbildningarna och som ofta är den dolda faktorn bakom det vi kallar kvalitet – när för vi dem? Hur ser mötesplatserna ut?
Många vittnade om problematiken med uppdelningen frontstage/backstage. Lärare verkar vara skickliga på att kunna anpassa samtalet efter kontexten – det är också en avgörande svaghet.
Det är lite sorgligt att de samtal jag skulle vilja föra med kollegor pågår på nätet.
https://twitter.com/anna_kaya/status/160093076243742720
Dagens ämne var svenska som andraspråk och Pauline Gibbons namn dök upp.
Tysta tankar 
På vilket sätt är det sorgligt?
LikeLike
Därför att jag skulle vilja arbeta på en livligare högskola.
I bästa fall inspirerar nätet till samtal IRL – i sämsta fall ersätts de fysiska mötena av virtuella.
LikeLike
Aha. Det är inte alldeles lätt alla gånger att ta med sig samtalet från nätet ut irl.
Vilket osökt påminner mig – är du fortfarande på för frågesport? Högskolan mot Folkhögskolan?
LikeLike
Det går väl inte att backa!
LikeLike
Med tanke på att vi pratar om det öppet och officiellt så… =D
LikeLike