Skollagens 2 kap. 13 paragraf säger att endast legitimerade OCH behöriga lärare får användas för undervisning. I 3 kap sägs att den som bedriver undervisningen ska sätta betyg, men bara om “den” har legitimation. Men om man inte hittar någon behörig får man enligt 2 kap 18 paragraf använda “andra” än legitimerade och behöriga för undervisning för max ett år i taget. (Vi låter ju inte eleverna stå på kö tills vi hittat en behörig lärare) Alltså, för lärare som används enligt 2 kap 18 paragrafen gäller att olegitimerade inte får sätta betyg men om det är em lärare som har legitimation, men saknar behörighet för just denna undervisning, får “den” ändå sätta betyg.
Ja, en är väl att de som helt saknar lärarutbildning inte ska bli tillsvidareanställda längre – och de som redan är anställda ska nog inte känna sig så säkra på att inte “få sparken”.
Mats, vad är det du reagerar så starkt mot och vad föranleder de förolämpande kommentarerna?
En legitimation är något man kan bli av med. Jag menar att även socialassistenter borde legitimeras. Jag ser däremot inte varför fritidspedagogerna så gärna vill legitimeras.
För min del är jag mycket glad över att man inte längre kan spara pengar genom att anställa obehöriga. Det har varit ett utbrett otyg och vad det har kostat våra barn vill jag inte ens tänka på.
Helena, tror du verkligen fortfarande på fullt allvar att legitimationen ska ge högre lön och status? Men tanke på bristen på utbildat folk borde det redan nu ha lett till rejält högre löner. Men så är det ju inte. Och kommunernas lågskattepolitik kommer även i framtiden att hindra högre löner. Du ska se att det kommer att finnas kreativa sätt att gå runt kraven på legitimerade lärare. Det är inte politisk-ekonomiskt gångbart.
En lärare som missköter sig kan redan i dag få sparken. Faktum är att om ett barn känner sig kränkt, så kan läraren få sparken vid blotta anklagelsen. Ingen undersökning, ingen rättegång. Sa du status?
Skillnaden mellan att, som idag, få sparken men ha möjlighet att anställas igen med i princip samma position och samma villkor i en annan, kanske mindre nogräknad eller mer desperat, organisation och att bli av med sin legitimation och därigenom möjligheten att faktiskt anställas som legitimerad lärare igen tycks betydande i mina ögon?
Maths, jag har inte skrivit något om status och löner. Men jag har sett duktiga behöriga lärare gå arbetslösa medan tjänsterna tillsätts av obehöriga. På många skolor har man satt det här i system och dessutom sagt upp vikariaten till sommaren. Eleverna får obehöriga lärare och lärare som har studielån för 5 års universitetsstudier går arbetslösa – allt för budget i balans.
När det gäller legitimation är det något som förpliktigar. En påminnelse om att man ägnar sig åt myndighetsutövning och behöver kunna sina styrdokument och sitt yrke och sköta det professionellt – om man vill ha det kvar.
Monika, blir man av med legitimationen måste man byta yrke.
Om legitimation är ett sätt att kvalitetsäkra – varför skulle då inte fritidspedagogerna få legitimation? Ska våra elever ha halvdag med kvalitet? Ser du inte lärandet på fritids?
Jag är inte säker på att legitimationskravet i sig är kvalitetshöjande. För mig framstår det mer som ett desperat försök att visa handlingskraft parat med lite grumliga tankar om status.
När vi kommer till den reela maktutövningen (betygssättning) blir det tråkig stämning.
Legitimationskrav på olika yrken är en kvalitetsstämpel. Det går liksom inte att säga att “Jag är läkare, men jag har inte någon legitimation” och ändå framstå som kompetent. Då har man nog inte all kunskap som krävs. Har missat sista uppsatsen, typ. Legitimationskrav på fritidshem skulle ge större garanti för att pedagogerna verkligen kan sina styrdokument, vet hur man kvalitetssäkrar och har god kunskap om elevernas formella och informella lärande. Tror jag.
Åsa, du verkar uppfatta att jag är mot legitimation för fritidspedagoger. Det är jag inte. Jag hade bara svårt att förstå varifrån önskemålet kom och i vilket syfte. Mina barn slutade på fritids redan efter tvåan och jag har själv bara jobbat på högstadiet och gymnasiet och vet inte så mycket om fritids roll i dag.
Problemet är väl att det under åratal har varit så att man tror att vilken yrkesgrupp som helst kan ha jobbet som fritidspedagog. Om de blir legitimerade kan de på så sätt hävda den kvalitet på fritidshemmet som efterfrågas.
Under drygt 20 års tid har man tagit ifrån deras plats … har själv råkat ut ett antal gånger att de anställde en fritidsledare istället för en utbildad fritidspedagog. Detta skulle inte vara möjligt om de också blir legitimerade.
Önskemål om legitimation för lärare vet jag inte vem som kläckte i första änden.
Men om mina kollegor ska ha legitimation för att kvalitetssäkta verksamheten, vill jag följaktligen också ha den. Eller hur?
Jag har samma utbildning som mina förskollärarkollegor (med undantag för att vi har inriktning på olika åldrar), dvs högskoleutbildning med lika mycket pedagogik, metodik, psykologi osv. Och jag har samma höga krav på mig vad gäller måluppfyllelse i min verksamhet. Utan legitimation kommer jag att jobba lika hårt, ha samma sorts utbildningsbakgrund men inte få tillgång till samma utbldningsförmåner i framtiden och inte heller ha en chans i löneutvecklingen.
Jo, det är säkert så. Om vi bestämmer att legitimationen är ett mått på kvalitet så blir det nog så.
Jag har bara svårt att förstå vad som egentligen är syftet. För mig handlar det fortfarande om en godkänd lärarexamen. De här nya bestämmelserna är inkonsekventa påhittelser och efter Björklunds senaste utspel är det oklart om kopplingen till rätten att undervisa och sätta betyg är seriös.
Just det! Det är helt ologiskt! Och hur kan man ta tillbaka behörigheten för en grupp som varit den ENDA behöriga tidigare?? Man undrar ju hur det skulle sluta om en arbetsrättsjurist skulle kolla på det…
När det gäller fritidspedagoger verkar allt ha varit och tillåtet och det blir bara värre. Jag anade ugglor i mossen då jag såg att fritidshemmet hade klippts ur olika skolformer i Skollagen om likvärdighet.
Tysta tankar 
Que?
LikeLike
Jag tror Björklund får gå ut och hämta in hästarna!
LikeLike
Väl uttryckt! 🙂 Han är inte den skarpaste hästen i pennskrinet. 😉
LikeLike
Hur är det med hissen? Vilken våning går den till?
LikeLike
Den går i alla fall inte ända upp. Hallå, personalen!
LikeLike
Två fel är väl tänkta att ta ut varandra: Dels är kunskapskraven oklart formulerade, dels kan de tillämpas av en som inte är insatt i ämnet.
LikeLike
Skollagens 2 kap. 13 paragraf säger att endast legitimerade OCH behöriga lärare får användas för undervisning. I 3 kap sägs att den som bedriver undervisningen ska sätta betyg, men bara om “den” har legitimation. Men om man inte hittar någon behörig får man enligt 2 kap 18 paragraf använda “andra” än legitimerade och behöriga för undervisning för max ett år i taget. (Vi låter ju inte eleverna stå på kö tills vi hittat en behörig lärare) Alltså, för lärare som används enligt 2 kap 18 paragrafen gäller att olegitimerade inte får sätta betyg men om det är em lärare som har legitimation, men saknar behörighet för just denna undervisning, får “den” ändå sätta betyg.
LikeLike
»Meningen är inte att någon får sparken«
Det måste finnas någon mening.
Tror jag.
LikeLike
Ja, en är väl att de som helt saknar lärarutbildning inte ska bli tillsvidareanställda längre – och de som redan är anställda ska nog inte känna sig så säkra på att inte “få sparken”.
LikeLike
Tack Anna för ditt klarläggande.
LikeLike
Mats, vad är det du reagerar så starkt mot och vad föranleder de förolämpande kommentarerna?
En legitimation är något man kan bli av med. Jag menar att även socialassistenter borde legitimeras. Jag ser däremot inte varför fritidspedagogerna så gärna vill legitimeras.
För min del är jag mycket glad över att man inte längre kan spara pengar genom att anställa obehöriga. Det har varit ett utbrett otyg och vad det har kostat våra barn vill jag inte ens tänka på.
LikeLike
“Jag ser däremot inte varför fritidspedagogerna så gärna vill legitimeras.”
Varför inte Helena!?
LikeLike
Helena, tror du verkligen fortfarande på fullt allvar att legitimationen ska ge högre lön och status? Men tanke på bristen på utbildat folk borde det redan nu ha lett till rejält högre löner. Men så är det ju inte. Och kommunernas lågskattepolitik kommer även i framtiden att hindra högre löner. Du ska se att det kommer att finnas kreativa sätt att gå runt kraven på legitimerade lärare. Det är inte politisk-ekonomiskt gångbart.
En lärare som missköter sig kan redan i dag få sparken. Faktum är att om ett barn känner sig kränkt, så kan läraren få sparken vid blotta anklagelsen. Ingen undersökning, ingen rättegång. Sa du status?
LikeLike
Skillnaden mellan att, som idag, få sparken men ha möjlighet att anställas igen med i princip samma position och samma villkor i en annan, kanske mindre nogräknad eller mer desperat, organisation och att bli av med sin legitimation och därigenom möjligheten att faktiskt anställas som legitimerad lärare igen tycks betydande i mina ögon?
LikeLike
Maths, jag har inte skrivit något om status och löner. Men jag har sett duktiga behöriga lärare gå arbetslösa medan tjänsterna tillsätts av obehöriga. På många skolor har man satt det här i system och dessutom sagt upp vikariaten till sommaren. Eleverna får obehöriga lärare och lärare som har studielån för 5 års universitetsstudier går arbetslösa – allt för budget i balans.
När det gäller legitimation är det något som förpliktigar. En påminnelse om att man ägnar sig åt myndighetsutövning och behöver kunna sina styrdokument och sitt yrke och sköta det professionellt – om man vill ha det kvar.
Monika, blir man av med legitimationen måste man byta yrke.
LikeLike
Om legitimation är ett sätt att kvalitetsäkra – varför skulle då inte fritidspedagogerna få legitimation? Ska våra elever ha halvdag med kvalitet? Ser du inte lärandet på fritids?
LikeLike
Jag är inte säker på att legitimationskravet i sig är kvalitetshöjande. För mig framstår det mer som ett desperat försök att visa handlingskraft parat med lite grumliga tankar om status.
När vi kommer till den reela maktutövningen (betygssättning) blir det tråkig stämning.
LikeLike
Legitimationskrav på olika yrken är en kvalitetsstämpel. Det går liksom inte att säga att “Jag är läkare, men jag har inte någon legitimation” och ändå framstå som kompetent. Då har man nog inte all kunskap som krävs. Har missat sista uppsatsen, typ. Legitimationskrav på fritidshem skulle ge större garanti för att pedagogerna verkligen kan sina styrdokument, vet hur man kvalitetssäkrar och har god kunskap om elevernas formella och informella lärande. Tror jag.
LikeLike
Åsa, du verkar uppfatta att jag är mot legitimation för fritidspedagoger. Det är jag inte. Jag hade bara svårt att förstå varifrån önskemålet kom och i vilket syfte. Mina barn slutade på fritids redan efter tvåan och jag har själv bara jobbat på högstadiet och gymnasiet och vet inte så mycket om fritids roll i dag.
LikeLike
Problemet är väl att det under åratal har varit så att man tror att vilken yrkesgrupp som helst kan ha jobbet som fritidspedagog. Om de blir legitimerade kan de på så sätt hävda den kvalitet på fritidshemmet som efterfrågas.
Under drygt 20 års tid har man tagit ifrån deras plats … har själv råkat ut ett antal gånger att de anställde en fritidsledare istället för en utbildad fritidspedagog. Detta skulle inte vara möjligt om de också blir legitimerade.
LikeLike
Önskemål om legitimation för lärare vet jag inte vem som kläckte i första änden.
Men om mina kollegor ska ha legitimation för att kvalitetssäkta verksamheten, vill jag följaktligen också ha den. Eller hur?
Jag har samma utbildning som mina förskollärarkollegor (med undantag för att vi har inriktning på olika åldrar), dvs högskoleutbildning med lika mycket pedagogik, metodik, psykologi osv. Och jag har samma höga krav på mig vad gäller måluppfyllelse i min verksamhet. Utan legitimation kommer jag att jobba lika hårt, ha samma sorts utbildningsbakgrund men inte få tillgång till samma utbldningsförmåner i framtiden och inte heller ha en chans i löneutvecklingen.
LikeLike
Håller helt med dig!
LikeLike
Jo, det är säkert så. Om vi bestämmer att legitimationen är ett mått på kvalitet så blir det nog så.
Jag har bara svårt att förstå vad som egentligen är syftet. För mig handlar det fortfarande om en godkänd lärarexamen. De här nya bestämmelserna är inkonsekventa påhittelser och efter Björklunds senaste utspel är det oklart om kopplingen till rätten att undervisa och sätta betyg är seriös.
LikeLike
Just det! Det är helt ologiskt! Och hur kan man ta tillbaka behörigheten för en grupp som varit den ENDA behöriga tidigare?? Man undrar ju hur det skulle sluta om en arbetsrättsjurist skulle kolla på det…
LikeLike
När det gäller fritidspedagoger verkar allt ha varit och tillåtet och det blir bara värre. Jag anade ugglor i mossen då jag såg att fritidshemmet hade klippts ur olika skolformer i Skollagen om likvärdighet.
LikeLike