Lyssnar på Sabuni och Siren på P1morgon och är inte nöjd.
1) argument om vad som är “naturligt” känns inte trovärdigt. Biologismen i ny tappning?
2) argument om att männen behövs som förebilder – förebilder för vadå? Nu tycks det viktigaste vara att visa de de här männen också kan visa omsorg.
3) sedan drar diskussionen över på lön och status.
Lärarförbundets ordförande tar naturligtvis chansen. Ingen tycks vara intresserad av ett normkritiskt perspektiv Ingen diskussion om innehåll eller vad som händer när olika tolkningar av uppdrag möts.
Reportern släpper taget om den centrala frågan (Varför är detta en viktig fråga?) och den pågående tafatta jämställdhetspolitiken rullar vidare.
Männen reduceras till en konkurrensfördel bland friskolorna.
Jag tror inte att männen vill vara symboler för den nya maskuliniteten. Förväntningarna är alltför motsägelsefulla.
Suck.
Inga Wernersson har inga svar.
Pedofilspåret är alldeles för enkelt.
Wernersson går igenom argumentationen för yrket men undviker konfliktperspektiv. Hon tror inte att pedagogens kön spelar någon roll alls. Nähä – då är väl allt bra?
“Det viktiga är att det är duktiga vuxna människor med lite olika egenskaper som arbetar i förskolan”.
“Det spelar inte så stor roll för barnen”
“Om barnen ser att här bara arbetar kvinnor sänder vi ut fel signaler”
“Vi har haft kravet på oss, men det är vääääldigt svårt”
Så spelar forskarsamhället med och bidrar till att osynliggöra en viktig fråga. Myten om den könsneutrala förskolan och skolan reproduceras.
Uppdatering
Tysta tankar 
Läs mer om jämställdhetsarbetet på Malmö högskola:
http://manpalut.wordpress.com
LikeLike
En kvinnlig professor sa att könet inte hade någon som helst eftersom det bara var en viss typ av män som ändå valde att bli förskollärare. Sådana där aggressiva män ville inte bli förskollärare.
Därför spelade könet ingen roll.
Det där begreppet professor borde nog genomgå en sk dekonstruktion med syftet att upplösa alla former av statusföreställningar.
LikeLike
Den sker framför dina ögon, Anders, du behöver bara luta dig tillbaka och se på. Och det är inget att glädjas åt, tvärtom.
LikeLike
…någon som helst betydelse…..
LikeLike
Bra artikel.
Undrar i mitt stillas sinne, måste krylla av könsteriotypt tänkande i förskolan. Samtidigt reflekterar jag över alla enskilda förskolor som kontakter mig för att börja jobba med ständiga förbättringar. Som suger i sig tänket om systematiskt kvalitetsarbete som har sitt ursprung i en manlig värld.
Kanske det finns hopp om att programmera om könsteriotypen kvinnligt till manligt hos kvinnor;)
LikeLike
Ibland förstår jag precis varför du är anonym Plura!!!!
LikeLike
Pingback: Är det på grund av världsekonomin vi bekymrar oss? « Tysta tankar
Du kan följa några lärarutbildares försök att bevaka frågan här:
http://mantillforskolan.wordpress.com
LikeLike
Pingback: Att begrava ett uppdrag? « Tysta tankar