Åsa Anderberg Strollo beskriver det nya klassamhället utifrån Astrid Lindgrens text om Madicken och valborgsfirandet (Länk till Sydsvenskan)
Placerad i framtiden kan sekvensen bli såhär: Madicken och Mia är inte längre klasskompisar, Madicken går i en friskola i Victoria Park och Mia i den kommunala skolan där ingen har bländande statusprylar. Frid och fröjd först, men vänskap uppstår på en tenniskurs som är en av Madickens många fritidsaktiviteter och som Mia fått via stipendium från Stadsmissionen. Ingen stöld dock – eftersom Madicken inte tar med värdesaker ut från grindsamhället – men efter tennisen följer hon olovandes med Mia hem. Mamma Kajsa ser detta på sin gps och skickar en bil för att hämta dottern men bilen blir beskjuten. Abbe dyker upp och eskorterar chauffören ut från förorten, varpå han fördöms, tröttnar på Sverige och emigrerar till Indien.
(….)
Att sätta Astrid Lindgren på tjugan är bra, att lyssna på vad hon försökte säga är nog snäppet bättre.
Tysta tankar 
Jag tar nog hellre och använder originalet än Åsas förvanskning.
Jag är förstås arg på SKL/LF och de som försvarar segregering, jag är irriterar mig storligen på det obehagliga politiskt konsensus som uppstått kring att tillåta en friskoleexplosion utan dess like. Ändå tycker jag inte Åsas dystopi tillför något.
LikeLike
Vem menar du leder motståndet mot segregeringen i samhället?
Kanske är det mer meningsfullt att fundera över hur det osynliggörs och legitimeras.
LikeLike
Jag tänker förstås på SKL/LFs ljug med statistik för att osynliggöra segregeringsproblemen. … jag anser inte att de “leder” något.
LikeLike
Det handlar naturligtvis om politik – en klassisk socialliberal position är att staten kan tämja kapitalismens värsta avarter och garantera medborgarna en viss trygghet. I det här samarbetet bör folket också uppleva samhället som “rättvist” och att de skillnaderna i levnadsnivå som finns bör gå att motivera utifrån någon form av logik.
Då blir skolan en viktig aktör för att upprätthålla det här skenet av “lika möjligheter” och “lika värde”. Men Astrid Lindgren lär oss att det är en bräcklig kuliss och när medelklassen överger de kommunala skolorna handlar det om att den humanistiska polityren har rasat. Nu gäller det att skydda sina barn och de egna intressena.
LikeLike
Detta kan jag få en del intressanta tankar kring av Astrid Lindgrens text även om jag fortsätter att låta Åsas tankar få gå på egen hand.
En fråga är förstås varför medelklass och överklass flyr den svenska kommunala skolan i allt högre utsträckning. Det gör de inte i Finland? Kan det ha att göra med Gösta Brodin, kommunalisering, SKL, minskat söktryck till lärarutbildningen etc.
LikeLike