Symposium 2011

”Språk- och kunskapsutvecklande undervisning – vägen mot högre måluppfyllelse och skolframgång för flerspråkiga elever.”

Symposiet vänder sig i första hand till förvaltningschefer och rektorer
samt representanter från Skolinspektionen och Sveriges Kommuner
och landsting.

Program

• Inledning Johan Elmfeldt, dekan Lärarutbildningen Malmö och förläggare Uli Svensson v. Langsdorff, Hallgren & Fallgren studieförlag

• Föreläsning Professor Pauline Gibbons: Stärk språket – stärk lärandet

• Föreläsning Professor Maaike Hajer: Språkinriktad undervisning utvecklar kunskap och tänkandet

Symposiet avslutas med en kort presentation av möjliga framtida utbildningsinsatser.
Det kommer att finnas tid för frågor till professor Pauline Gibbons och professor Maaike Hajer.

I Skolverkets rapporter och i statistik de senaste åren har vi kunnat se att elever med utländsk bakgrund klarar sig sämre i svensk grundskola än elever med svenska som modersmål. I Skolinspektionens kvalitetsgranskning 2010:16 ”Språk- och kunskapsutveckling för barn och elever med annat modersmål än svenska” blir det återigen belagt.

Nu är det hög tid att fokusera vad som behöver göras för att dessa elever ska nå en måluppfyllelse som ger dem möjlighet att gå vidare i utbildningssystemet. Vi vet idag att alla lärare måste ta ett större ansvar för språk och lärande i sina ämnen men vi vet sällan hur det ska gå till.

Professor Pauline Gibbons, University of Technology, Sydney och professor Maaike Hajer, University of Applied Sciences, Utrecht, har båda i sin forskning visat på framgångsfaktorer som gäller språk- och kunskapsutveckling i alla ämnen för flerspråkiga elever. I symposiet kommer ni att få ta del av denna forskning och hur den kan ta sig uttryck i praktisk tillämpning.

Arrangör: Hallgren och Fallgren studieförlag i samarbete med Svenska med didaktisk inriktning vid Lärarutbildningen, Malmö högskola och FoU Malmö-utbildning, Malmö stad