Min första tanke är “jag är inte förvånad”, men sedan kommer jag på att det är SVT vi pratar om… Om Patriks uttalanden om rena felaktigheter stämmer är jag nog faktiskt lite förvånad.
Det som förvånar mig är hans ensidiga uttalande. Oaktat dramturgin i Klass 9A är mina erfarenheter efter att sett avsnitten med lärarlagen starkt ifråga sätta hans påståenden.
Det jag ser ett lärarlaget som definitivt inte är ett arbetslag som skulle vara ett sammansvettsat team utan enskilda individer som å en sidan döljer sig bakom andra å andra sidan “håller tyst”. Att gå ut enskilt i media som Patrik gör säger mer om honom själv än något annat.
Plura, säger det inte mer om Skolvärlden än om Ekelöf, egentligen? Det är väl de som bett honom kommentera och berätta hur han ser på saken, hur han upplevde verkligheten när han var där och hur han tycker det ser ut när han ser det på tv?
Så kan det också vara. Även Skolvärlden vinklar frågan för att LR ska få sin syn på “Klass 9A” kanske. Vad vet jag.
Ofrånkomligt är att bilden inte ljuger om hur det var i lärarlaget just när det spelades in, oavsett klippning och dramaturgi. Om sedan lärarlaget blivit ett team senare fint.
Som vanligt är det också en vanlig reaktion på hur jag upplever saker och hur det gestaltas när jag får se vad jag varit med genom att betrakta det utifrån ett filmat inslag. Vet själv hur det är. Har en gång blivit interjuvad av Öholm. Den tog 2 timmar. När det var färdigt var inslaget nerklippt till 6 miniuter med dramaturgi och allt.
Det är klart LR gör! Alla beskriver verkligheten utifrån sitt perspektiv, och alla vinklar sin beskrivning så att visa delar blir mer framträdande och andra nästan försvinner. 9A är inget undantag. Det säger sig själv att fem veckor nedklippta till tjugofem minuter inte visar hela verkligheten. Vi får ett intryck av lärarlaget, men det är allt.
Kanske var de ett team då också, men produktionen har valt att klippa det så att vårt intryck är att de inte var det. Vi vet inte, och det gör egentligen detsamma hur det var just där just då – poängen är ju att lyfta fram det större problemet att många lärarlag på många skolor fungerar illa, och det går ut över elevernas lärande.
Lärarlaget i programmet är en symbol, och programmet handlar om svensk grundskola mer än om just denna skola. Då blir det med nödvändighet lite tillspetsat ibland, lite vinklat, lite lek med skuggor, speglar och rök.
Patrick skriver en partsinlaga och även om den i huvudsak är korrekt så är frågan om den säger något nytt. Vi visste väl redan att SVT vill förstärka och betona alla problem?
Tysta tankar 
Min första tanke är “jag är inte förvånad”, men sedan kommer jag på att det är SVT vi pratar om… Om Patriks uttalanden om rena felaktigheter stämmer är jag nog faktiskt lite förvånad.
LikeLike
Det förvånar mig att du är förvånad
LikeLike
LikeLike
Det som förvånar mig är hans ensidiga uttalande. Oaktat dramturgin i Klass 9A är mina erfarenheter efter att sett avsnitten med lärarlagen starkt ifråga sätta hans påståenden.
Det jag ser ett lärarlaget som definitivt inte är ett arbetslag som skulle vara ett sammansvettsat team utan enskilda individer som å en sidan döljer sig bakom andra å andra sidan “håller tyst”. Att gå ut enskilt i media som Patrik gör säger mer om honom själv än något annat.
LikeLike
Patriks ilska och förvåning över att SVT har svikit överenskommelsen säger väl ingenting om honom?
Möjligtvis att han var naiv tidigare och klok nu.
LikeLike
Jag håller med, inget negativt om Patrick, det är naturligt och bra att han vill lyfta fram positiva sidor hos sin skola och sina kollegor.
LikeLike
Plura, säger det inte mer om Skolvärlden än om Ekelöf, egentligen? Det är väl de som bett honom kommentera och berätta hur han ser på saken, hur han upplevde verkligheten när han var där och hur han tycker det ser ut när han ser det på tv?
LikeLike
Så kan det också vara. Även Skolvärlden vinklar frågan för att LR ska få sin syn på “Klass 9A” kanske. Vad vet jag.
Ofrånkomligt är att bilden inte ljuger om hur det var i lärarlaget just när det spelades in, oavsett klippning och dramaturgi. Om sedan lärarlaget blivit ett team senare fint.
Som vanligt är det också en vanlig reaktion på hur jag upplever saker och hur det gestaltas när jag får se vad jag varit med genom att betrakta det utifrån ett filmat inslag. Vet själv hur det är. Har en gång blivit interjuvad av Öholm. Den tog 2 timmar. När det var färdigt var inslaget nerklippt till 6 miniuter med dramaturgi och allt.
LikeLike
Det är klart LR gör! Alla beskriver verkligheten utifrån sitt perspektiv, och alla vinklar sin beskrivning så att visa delar blir mer framträdande och andra nästan försvinner. 9A är inget undantag. Det säger sig själv att fem veckor nedklippta till tjugofem minuter inte visar hela verkligheten. Vi får ett intryck av lärarlaget, men det är allt.
Kanske var de ett team då också, men produktionen har valt att klippa det så att vårt intryck är att de inte var det. Vi vet inte, och det gör egentligen detsamma hur det var just där just då – poängen är ju att lyfta fram det större problemet att många lärarlag på många skolor fungerar illa, och det går ut över elevernas lärande.
Lärarlaget i programmet är en symbol, och programmet handlar om svensk grundskola mer än om just denna skola. Då blir det med nödvändighet lite tillspetsat ibland, lite vinklat, lite lek med skuggor, speglar och rök.
LikeLike
Patrick skriver en partsinlaga och även om den i huvudsak är korrekt så är frågan om den säger något nytt. Vi visste väl redan att SVT vill förstärka och betona alla problem?
LikeLike
Pingback: Entreprenöriellt lärande, ja tack! | Björn – om skola och utbildning
Pingback: Entreprenöriellt lärande, ja tack! | Skollyftet