En av de viktigaste drivkrafterna bakom den här bloggen är att jag försöker klä av mina tankar för studenterna. De ska alltså inte behöva lägga kraft på att gissa var jag står i olika frågor. Min naiva ambition är alltså att avmystifiera lärarrollen genom ärlighet och tvivel.
Samtidigt är det ett komplicerat spel mellan lärare och student där vi tvingas in i inövade roller av kontroll och anpassning.
På bloggen Jag ska bli lärare får jag en liten inblick i hur det är att skriva en hemtenta. Uppgiften är inte från Malmö högskola – men jag känner väl igen mig i försöken att väva in vfu-erfarenheter och krama fram reflektioner som bygger på litteratur och eget tänkande:
I uppgiften skall du resonera kring lärarrollens komplexitet i relation till såväl kurslitteratur, seminarium och föreläsning som din VFU. I din redovisning skall du diskutera olika lärandeteorier i relation till lärandemiljön i skolan, redogöra för olika perspektiv på begreppet ”kunskap” där du också med några exempel från din VFU visar hur olika kunskapsuppfattningar påverkar lärarens arbete. Avslutningsvis skall du ge exempel på läraryrkets komplexitet i förhållande till din egen framtida roll som lärare.
P.S. Det blir lättare om man läst Kernells bok…
Tysta tankar 
Kul att just en del av litteraturen för den här hemtentan är Kernell. Du menar att det blir enklare då ? ;/
LikeLike
Kanske lite lättare – men när man väl upptäckt det där med komplexiteten blir ingenting lätt.
Jag hänvisade nog till de stackars studenter som trodde att de kunde dela upp en central bok och referera delarna för varandra.
Lycka till!
LikeLike
Minns de där uppgifterna med en rysning. Men…
Ocanstående är ju egentligen en ganska lätt uppgift, bara man vågar släppa taget om de upplevda förväntningarna och den förestående bedömningen. När man gör hemtentan intressant och läsvärd för sig själv och – som per automatik – låter den spegla den lärandeprocess man just gått igenom.
“Titta vad jag har lärt mig!”
P.S. Lycka till, Sanna!
LikeLike
Nu inser jag hur luddigt jag uttryckte mig. Självklart kommer vi(hoppas jag) att läsa all litteratur i hela gruppen. Sammanfattningen är enbart till för ett seminarium inom en alldeles för snar framtid där vi ska diskutera litteraturen. Tyvärr har alla olika åtaganden som gör det väldigt svårt att hinna med och läsa alla böcker som ska utgöra grunden för diskussionen.
Men det är väl ytterligare en aspekt av yrkesrollen som gör det hela komplext. I alla fall när man undervisar vuxna människor. 😉
LikeLike
Jag tror att min hjärna använder sig av occams rakhyvel lite för mycket för mitt eget bästa alla gånger. Jag gör både feltolkningar och är otydlig. Jaja även felsvar kan leda till rätt gissning.
LikeLike
En vinkel är att det inte är litteraturen som examineras utan m-å-l-e-n i Bolognatänket.
Därför är jag lite undrande till att uppgiften så uttryckligt uppmanar dig att använda kurslitteraturen?
Står det som mål i kursplanen att ni ska kunna använda just dessa böcker – eller visa att ni förstår just dessa föreläsares tankar?
Men det blir naturligtvis lättare både för student och lärare om alla vet hur det rätta svaret ser ut (nära-boken-upplevelse?) Det verkar som om dina lärare gärna vill att ni ska ta avstamp i kurslitteraturen för att sedan tänka friare?
LikeLike
Mycket sent omsider.
Bolognatänket? Det står inte ett jota om att vi ska använda oss av just dessa böcker eller visa att vi förstår tankarna. Förhoppningsvis finns det dock någon någonstans som har tänkt att vi ska få tänka friare sen. (Kanske när någon har lärt oss hur vi ska tänka 😉
Skämt åsido. I och med att vi får en massa böcker om lärandeteorier så antar jag att tanken är att vi ska utgå ifrån dem och sen jämföra med verkligheten och dra mycket-smarta-slutsaters(tm)
LikeLike
Jo det är ett problem med att uppmana till fritt tänkande – men sedan ha en hemlig lista över etablerade godkända teorier, eller relevanta teoretiska begrepp som det står i en del kursplaner.
Jag försöker signalera frihet till studenterna men hamnar ibland i bryderi när de inte tycks ha öppnat kurslitteraturen…
LikeLike