Idag tänkte jag inte bekymra mig över Björklunds sätt att beskriva svensk skola. I stället funderar jag över hur det kan vara så att han har fått hålla på och sprida sina lögner så länge utan att bli emotsagd eller motbevisad! (svd)
Det råder ju ingen brist på statistikutbildade pedagoger eller forskare på svenska högskolor. Tanken på att granska bakgrunden tycks ha varit helt främmmande i den här miljön som ofta berömmer sig för ett kritiskt förhållningssätt och reflekterande förmåga.
När Björklund nu avslöjas som skojare är det två journalister som med ganska enkla medel pekar på uppenbara felaktigheter.
Min tes är att forskarsamhället inte har tagit populismen på allvar. Man har skrattat åt de absurda förenklingarna.
Plötsligt ritas kartan om och nya utredningar presenteras som ska lösa problem Jan Björklund delvis har konstruerat och blåst upp – ja då ställs allt på sin spets. Om inte beskrivningen stämmer blir det svårt att se legitimiteten i dessa förslag.
En doktor som medvetet svartmålar sin patient för att han är så sugen på att framstå som handlingskraftig och gärna vill lansera sin nya medicin… har vi råd med det?
Någon menar att det fel att kräva av en minister att han ska vara påläst i svåra frågor. Ansvaret vilar då tungt på hans stab av experter. Kanske är det dags att damma av den gamla uppsatsgrodan: “Halvt galen och omgiven av dåliga rådgivare är det bara att beklaga Karl Xll”
Tysta tankar 
De flesta som är insatta i skolans värld har väl skrattat åt de absurda förenklingarna. Problemet är bara att det är lätt att måla upp en nidbild (av i stort sett vad som helst) som övriga i samhället går på. Frågan är, som du säger, varför ingen granskat majorens uttalanden tidigare… För lärares del tror jag att det delvis beror på att man tänker, “så där ser det ju inte ut hos oss, men kanske hos de andra…”. Men lärarfacken borde ha kunnat göra det där tidigare.
LikeLike
Jo -tyvärr har den ena fackliga organisationen varit mer än behjälplig i spridandet av lögnerna…
LikeLike
Christer Magister, så där tror jag det tänks i de flesta lärarhjärnor… så kanske det är i klassrummen någonannanstans…men inte i mitt… och vi är återigen i detta – vi känner inte igen oss. Klokt sagt… Anne-Marie
LikeLike
Alla utbrända lärare har fel? Alla som vet att kunskapsnivån har sjunkit har fel? Kaos i klassrummen förekommer inte?
LikeLike
TM –
Utbrändhet bevisar vadå?
Kunskapsnivå – definierat på andra sätt än i TIMS och PISA mätningarna?
Kaos förekommer överallt – inom oss och mellan oss.
LikeLike
“Kaos förekommer överallt” jaha du. Du är alltså den rätte att kritisera Björklund för låg debattnivå? Du kallar honom för propagandaminister, ett exempel på retorisk figur eller vad?
Jag har jobbat på flera skolor, både i Sverige och andra länder. Det är ingen svartmålning att påstå att svensk skola är usel. Folkpartiet har själv stor skuld i det men har nu tänkt om.
Och den som har någon erfarenhet av att läsa forskarrapporter från andra discipliner inser att det som skrivs av akademiska pedagoger i mycket är skräp. Det är värdelöst och förtjänar inte att kallas forskning.
LikeLike
Jo det är en retorisk figur.
Vill du diskutera kaos – vad är din poäng?
Ärligt talat så tror jag inte att vi kommer någon vart. Du har framfört din åsikt om svensk skola och akademisk forskning. 6ch den var redan känd.
LikeLike