Fritidspedagogerna har tagit mycket stryk i omorganisationen av skolan. Krympande resurser och sjunkande status har urholkat självförtroendet hos en viktig grupp.
Samtidigt krymper basen för en yrkesroll som bygger på att vara ett kreativt komplement till traditionell undervisning. I värsta fall reducerats fritidspedagogen till hjälplärare. Det egentliga uppdraget handlar om omsorg och meningsfull fritid.
Lärarutbildningsutredningen hade från början direktiv att ifrågasätta huruvida utbildningen av fritidspedagoger skulle ligga inom lärarutbildningens ram. idag kom ett tilläggsdirektiv som upphävde detta uppdrag. Bra – men frågan återstår: Hur skapa försåelse för det informella lärandet i skolan?
Läs mer om den fria tidens lärande.
jag citerar hela pressmeddelandet – men förstår verkligen inte hur det ska tolkas. Verkligt nyfiken är jag på hur dessa lärare med inriktning mot fritidspedagogik ska övertygas om att 40 timmars arbetsvecka och arbete på lov är rättvist i förhållande till andra lärargrupper.
Pressmeddelande
22 maj 2008
Utbildningsdepartementet
Lärarutbildningsutredningen ska utreda utbildningen av pedagoger i fritidshemmen
Regeringen har idag antagit ett tilläggsdirektiv till utredningen om en ny lärarutbildning.
Enligt det ursprungliga direktivet ska utredaren överväga om det inom lärarutbildningens ram ska införas en egen examen för fritidspedagoger. Det uppdraget utgår. Utredaren ska istället lämna förslag på hur en examensbeskrivning för lärare för förskoleklass och grundskolans tidigare årskurser bör utformas för att även täcka behovet av lärare i fritidshemmen.
Förslaget som ska utredas innebär att lärare med inriktning enbart på att arbeta i fritidshem inte bör utbildas. Däremot bör det vara möjligt för lärare att läsa fritidspedagogik som en del av lärarutbildningen.
– Fritidshem ligger numera nära skolverksamheten. Förutom fritidsaktiviteter och lek kan fritidshemmen på olika sätt stödja skolarbetet, till exempel med läxhjälp. Vi vill därför att utredaren som huvudalternativ arbetar med att ansvaret för den pedagogiska verksamheten på fritidshemmen ligger på utbildade lärare, säger högskole- och forskningsminister Lars Leijonborg.
Utredningen leds av professor Sigbrit Franke och ska lämna sitt betänkande den 15 november 2008.
Jag begriper inte? Hjälp!
Tysta tankar 
Själv är jag utbildad fritidspedagog i botten och det var en helt egen pedagogik. Helt inriktad på lärandet på fritiden.
Uppdraget är väl att få detta yrke att upphöra!
LikeLike
Själv försöker jag undvika att tänka i termerna botten och toppen – möjligtvis är jag förskollärare i grunden.
Menar du att det är yrket som ska upphöra? För det kan ju inte vara det informella lärandet som ska förbjudas! Så mäktig är inte ens Björklund…
LikeLike
Ja jag menar yrket – de påbörjade detta förra gången de var i regeringsställning och avslutar det nu.
LikeLike
Men är inte problemet egentligen kommunalt – dvs hur ska förhållandet mellan dessa nya lärare (utbildade med inriktning mot fritidspedagogik och med krav på lärararbetstider) och de vanliga skollärarna?
Jag tolkar direktivet som att regeringen vill ha bredare utbildningar! Idag utbildar vi lärare med dubbel behörighet fp-gt. Vad är skillnaden?
En tolkning är att Leijonborg bara är okunnig och blandar samman begreppen. Det vore katastrofalt om de icke närvarande lärarlärarna skulle ta ansvar för den fritidspedagogiska verksamheten. Omsorg och meningsfull fritid är uppdragen – två saker som många lärare har ett väldigt kluvet förhållande till.
LikeLike
Det är fredag, det har varit en hel del diskussioner fram och tillbaka. Nu vet jag inte om jag hänger med längre.
Det finns en pedagogik som helt och hållet inriktar sig på fritidsaktiviteter och hur barnen uppfattar och lär sig i sin närmiljö mm. Det räcker inte bara med en kurs … för att det verkligen skall bli som det är tänkt från början.
Fritidspedagogerna skall inte hjälpa till med läxor eller vara hjälplärare. Då försvinner yrket. Då blir det hjälplärareyrke istället.
Yrket försvinner.
Men kanske inte innehållet. Men det tog jag inte upp!
Som fritidspedagog i GRUNDEN 🙂 så tycker jag det är oerhört tragiskt. Det är en pedagogik som innebär en total frånvaro av skolpedagogik. En plats där barnen kunde få utvecklas helt och hållet utifrån sina egna förutsättningar. Men, men … den tiden är förbi.
LikeLike
Jo det har gått snabbt och det kanske känns tryggt att det är fler som är förvirrade. kanske klarar det när lärarutbildningsutredningen träffar expertgruppen för fritidspedagogik nästa vecka.
Strategin är inte glasklar. Hur viktigt är det att utbildningen sker inom högskolan – eller är innehållet mer väsentligt? Överdriver du inte motsättningen mellan skolpedagogik och fritidspedagogik? Jag har länge romantiserat förskolan i förhållande till skolan men hittar fler beröringspunkter – än så länge…
jag tror inte tiden är förbi – i så fall är det dags för mig att byta jobb.
LikeLike
Nej, jag överdriver inte alls, som jag ser det. Det är väl bara det att fritidspedagoger handhar traditionellt lärande utanför skolan. Men det är snart tjugo år sen den fungerade. Hur många idag kan tillämpa denna typ av pedagogik?
Jag romantiserar inte fritidspedagogiken. Snarare eftersom jag är utbildad i den från början vet vad den gick ut på.
LikeLike
Jag förstår vad du menar – tankarna bakom huvudämnet “den fria tidens lärande” är ett försök att förnya yrket – det finns ingen väg tillbaka och visionen är oklar – särskilt om det ska förpackas i en skolanpassad låda.
http://www.mah.se/templates/Page____39156.aspx
Frågan är om det går att övertyga lärarutbildningsutredningen att det finns andra kvaliteer än de som “den utbildade läraren ska råda över. Fast vi vet inte vad det är för lärare som åsyftas? En person med dubbel inriktning?
LikeLike
När blir allt klart kring den nya lärarutbildningen?
Det går ju liksom knappt att söka innan dess…
Har tänkt läsa till ren lärare:fritidshem alternativt förskolelärare.
Vill jobba i första hand inom fritidshem.
Hur gör man för att få dubbla kompetenser förskolelärare/fritidspedagog?
Och om man väljer att läsa sistnämnda ger det kompetens att jobba inom fritidshem….
Det måste ju vara väldigt olika innehåll i utbildningar till att arbeta i fritidshem och i klassrum,
även om det självklart även måste vara en hel del lika…
När är nya lärarutbildningen klappad o klar???
LikeLike
Om jag väljer förskollärarutbildningen – ger det kompetens att arbeta inom fritidshem var frågan? =)
LikeLike
Propositionen läggs till hösten – planerad start 2011.
Möjligheten till dubbla inriktningar kommer antagligen att bli starkt beskuren så jag hade skyndat mig att söka till hösten och sikta på restplatser. Kontakta närmaste högskola – själv rekommenderar jag barndoms- och ungdomsvetenskap i Malmö (det kan bero på att jag arbetar där) eller den Fria tidens lärande som är mer inriktad mot fritidspedagogisk verksamhet.
När det gäller studievägledning litar jag knappt till mig själv – kolla här om du hittar någon att tala med:
http://www.mah.se/default____58071.aspx
LikeLike