Det finns ord som är historiskt belastade. Jag tror att de flesta av oss är misstänksamma mot begreppet “förändringsbenägenhet” som för mig är starkt förknippat med anpasslighet till arbetsgivarens diffusa lönekriterier. Jag behöver fundera mer över skillnaden mellan övergångskompetens och förändringsbenägenhet.

Jag läser Sven Perssons och Helena Ackesjös intressanta text i PEDAGOGISK FORSKNING I SVERIGE om barns erfarenheter av övergångar mellan förskola, förskoleklass och skola.

Det som skulle bli en mjuk övergång mellan skolformer riskerar att bli ett intränande i ytliga relationer. Kontinuitet tycks vara ytterst viktigt för de intervjuade barnen.

Slutdiskussionen:

Jag hade gärna länkat till den samlade texten om den funnits på nätet.

Min plan är att lyfta frågan till politiska höjder i Almedalen:

På twitter kan allt hända:

https://twitter.com/katederkramare/status/482859844429684736

Det kan vara så att både Jans och Ibrahims konton inte är helt äkta.

Idag tränar vi källkritik.