Idag har våra nyantagna studenter inlämning av sin första uppgift. Jag får samtal från oroliga studenter som skickat in sin fil till Urkunds plagiatkontroll och därefter upptäckt att de skrivit fel årtal i litteraturförteckningen.

Jag försöker lugna dem och säger att akademiskt skrivande har många dimensioner. I första hand försöker vi lära studenterna att skilja mellan citat, refererat och egna reflektioner. Tyvärr hamnar diskussionerna ofta om detaljer och hur olika traditioner krockar. Jag är nog en APA-kille men försöker undvika att tvinga på studenterna mitt system.

Det känns mer lockande att gå på presentationen av Malmökommisionens arbete. Det kan nog räknas som fortbildning.