Jag funderar ofta över om det går att driva lärarutbildningen mot en mer filosofisk inriktning. Många studenter älskar att diskutera metoder, förhållningssätt och ämne. Mer sällan går vi i närkamp med olika tankar om vad kunskap är och hur den utvecklas.

Jag skulle gärna bygga en kurs på att försöka reda ut de begrepp som presenteras på bilden i kunskapshjulet.