https://twitter.com/PeORehnquist/status/303810212412944384
Jag tror att längtan efter statlig styrning ofta har en nostalgisk underton. Drömmen om staten som garant för likvärdighet har ett högt pris i form av detaljstyrning. Eller går det att tänka sig att behovet av kontroll har blivit mindre idag?
Troligen inte.
Tysta tankar 
Det beror på vad man menar med statlig styrning. Idag sköts den av Skolinspektionen och Skolverket.
Att återgå till 1990 och tidigare är inte görligt. Det skulle bli oerhört kostsamt att åter bygga upp SÖ och länsskolnämnderna. Vad man möjligen skulle kunna fundera på är att byta generella statsbidrag till kommunerna mot öronmärkta pengar för sådant som staten kräver enligt skollagen.
LikeLike
En sak till. Vill vi åter har en hårt reglerad och centralstyrd skola? Där ingen valfrihet finns på enhetsnivå hur man driver pedagogiken för att uppnå statliga mål.
LikeLike
Hujedamej – bevaremej väl!
LikeLike
Bevaremej väl, för vad? Man kan aldrig back in i framtiden. Men man mpste kunna ändra på det som blev fel. Allt annat är ren dumhet – eller lathet. Välj själv.
Målet bör vara en skola som ger lärarna i grundskolan och gymnasieskolan möjlighet att klara sitt uppdrag. En skola som kan satsa resurser på undervisning.
Det finns modeller för hur detta ska göras. Dessa kommer presenteras mer detaljerat av Lärarnas Riksförbund framöver. Och det behöver inte bli så svårt som Peo och andra påstår.
Målet för LR:s del är att öka lärarnas direkta inflytande och hoppa över det mellanled som kommunnivåns egna byråkrater utgör.
Förskolan kan för övrigt fortsätta i kommunal regi, eftersom där har kommunerna tagit sitt ansvar på ett helt annat sätt än när det gäller skolan.
Se gärna nedanstående blogginlägg som berör just frågan om ansvaret för skolan:
http://lrbloggar.se/zoran/2013/02/19/splittrat-ansvar-ingens-ansvar-den-decentraliserade-skolans-problem/
LikeLike
Jag ser fram emot de presentationerna. Det börjar bli dags att lämna slagorden!
LikeLike
Det är knappast läge att sluta agitera när en förändring är på gång. Håll uppe pressen på politikerna – och övertyga de tvehågsna. Så ser uppdraget ut.
Allt är möjligt. Liksom man fattade okloka beslut kan man fatta kloka beslut.
Slagorden ska kompletteras med konkretion för att samtalet ska kunna fortsätta. Men de ska inte överges.
Tycker nog Peos (och din?) uppgivenhet är en aning sorglig: “Det som är gjort är gjort är gjort och måste förbli…”
Nog kan världen förändras. Det gäller till och med styrningen och ansvaret av den svenska skolan… 🙂
LikeLike
Inga smileys i världen döljer att du och LR undviker Peos frågor.
Jag är nog den minst uppgivna person du träffat – men i min värld är staten ibgen räddare.
LikeLike
Och den gamla goda tiden fanns aldrig. Däremot fanns en annan tid.
LikeLike
Varför avvecklades SÖ? Hur ser du på apeos beskrivning?
LikeLike
Det finns inga “räddare”. Däremot måste det finnas strukturer som gör att skolan och lärarna får rätt stöd och styrning.
Ge dig till tåls så får du och tvehågsne Peo något att bita i.
LikeLike
Det enkla svaret är tidsandan. Det svåra mer utvecklande svaret kan jag inte ge, eftersom jag inte var med.
Men jag kanske kan återkomma till det? Och återigen, vem talar om att återinföra SÖ? Inte LR!
Läs gärna denna kloka text:
http://www.dn.se/debatt/det-ar-dags-att-forstatliga-den-svenska-grundskolan
Om det kommunala styret gör sig överfödigt, och då Skolinspektionen och andra går in, varför ska det alls vara kvar. En rimlig fråga.
LikeLike
Går det att tala om ett kommunalt styre i en så hårt reglerad verksamhet? Vill staten ta hand om lokaler och lönekostnader?
Mönsterarbetsgivaren strikes again!
LikeLike
Bir ni inte bekymrade av att läsa texter som Per Thullbergs ovan+ Och även denna av Per Kornhall:
http://www.dn.se/debatt/principen-om-en-bra-skola-for-alla-galler-inte-langre
Eller kan man blunda för vad de ser och berättar om? Känns futtigt att säga att: “Det går inte.” Visst går det. Många möjliga vägar finns.
LikeLike
Men de privata aktörerna får frisedel? Eller hur ser planen ut? Konfiskering eller återköp för marknadsvärde?
LikeLike
Skicka dom till ett Sibiriskt arbetsläger eller få dom att förstå att de redan tjänat tillräckligt med pengar på att bygga “luftslott” och lös ut dem med ett schablonbelopp beslutat i Riksdagen. Rått ja visst men det finns nog inga andra alternativ.
LikeLike
Kommunaliseringen och friskolereformen hör ju ihop, även om den senare i huvudsak genomfördes av Bilds regering. Jag tror man kan säga att sänkningen av läraryrkets status och uppluckringen av kontrollen över betygsskalan och så var det pris man fick betala för att skolan skulle bli en marknad på allvar. Ingen marknad hade kunnat fungera med de generösa villkor och de säkra anställningsformer som lärarna hade före 1990-talet – ville man ha en tydligare konkurrens måste de ner.
LikeLike
En marknadsekonomi kan aldrig existera när det bara finns en kund. Kunden är vi.
Elementärt.
LikeLike
Den som vill skapa en marknad får isåfall kanske försöka luckra upp detta “kunden är vi”. Om kunderna anses vara en miljon familjer och deras barn kan det ju byggas upp en marknad. Jämför Facebook, som hela tiden försöker inbilla sina brukare att de är inbjudna gratis: “kunden är DU, och allt är fritt” – men i själva verket är det annonsörer och partners till FB som är kunderna, och som kan köpa brukarnas data utan att dessa vet om det.
LikeLike
Problem uppkommer när kunden själv inte betalar räkningen och istället överlåter detta till annan part.
Marknad – pyttsan.
Denna dumhet övertrumfas endast av Bilprovningens rubbade utförsäljning.
På varje ort finns ett lokalt oligopol. (borträknat 3-5 större städer)
Jag sätter en hundring på att priset för att testa bilen kommer att gå upp med 200-300 %.
LikeLike