1) öppna klassrummen – öka transparens
2) lärarna måste våga ta risker
3) “go light on judgement”
Jag gillar den här diskussionen om professionalitet. Går det att förena styrning med lärares frihet att utforma undervisningen?
Erfarenheterna från Ontario pekar åt det hållet.
Uppdatering
Jämför med den här rapporten:
Tysta tankar 