Där missade jag nog ingenting?

Jag missade skoldebatten på Kulturhuset och efter att ha tagit mig igenom twitterflödet #dnskola känns det inte som jag missade något stort. Max Entin är som vanligt roligast.

Lärarnas tidning sammanfattar.

Några andra spridda reflektioner::

Inte vackert.

Inte vackert alls. Nej det är nog lugnast att inte kolla sändningen!

Jag inser att skolkdebatten kommer att snurra några varv och Leif Mathiasson uttrycker min hållning väl.

18 thoughts on “Där missade jag nog ingenting?

    • Jag experimenterar med att inte ha en åsikt… Det går inte så bra.

      På konferensen möter jag uttrycker “byråkratisk excellens” och ser uppenbara risker i att förslaget pekar åt det hållet!

      Like

  1. Jo! Arga lärarvrål, “ge hit micken” med mera. Jag tycker det är ljuvligt och signalerade ett uppdämt behov av att ställa JB mfl mot väggen. Man kan tycka om Pascalidous brist på ordning (men jag älskar henne förbehållslöst), men det fantastiska är att det kokar i lärarleden och vi kanske äntligen börjar höras. Sen kan vi justera formen i framtiden.

    Like

        • (här skulle ju den vara, upptäckte jag)

          På pricken så, Mats!
          ”En minut kom vi fram till!”
          ”Det gjorde vi inte alls!”
          ”Nu är det bannemig min tur!”
          ”Jag tänker inte ha nån mikrofon jag hörs ändå.” (Tror jag att hon sa, det hördes dåligt)

          Like

        • Tack!
          Jag försöker låta bli att vädra mina fördomar mot lärare. Men det är inte alla som ser samarbete som sin bästa gren.

          Någon mörk stund stund har jag beskrivit min arbetsplats som vore den bemannad av 300 Napoleon. (fast det är länge sedan!)

          Like

        • Det är just det här jag menar! Lärare ska vara så duktiga, så korrekta, så kontrollerade och kontrollerande. Varför släpper dom inte det och försöker diskutera istället, så olika infallvinklar, se utanför sina små lådor. Det är så lätt att låsa fast sig. Och så: kommunikation. Lärare som är vana att kommunicera, eller? Missar dom det när det gäller varandra och till media? Jag vet inte. Själv lever jag i dagisvärlden (aka förskolan) där livet är lite annorlunda.

          Like

        • Kommer ni ihåg slagordet “Varje barn ska stå i centrum”? Det var lite tokigt och uppmuntrade till individualistiska excesser.

          Men jag vill nog inte utsätta mig för debatter där “varje lärare ska stå i centrum”. Då föredrar jag twitter. Där är egocentrismen socialt möjlig.

          Like

    • Jag är tror inte att misskötsamhet i debatter är sättet att ge lärarkåren ett lyft. Jag är rädd att den sortens uppträdanden kommer att fördröja den nödvändiga förbättringarna.

      Jag har förstås förståelse för revoltlusten hos lärarkåren men funderar kring hur den kanaliseras bäst. Min uppfattning är att det stora missnöjet är riktat mot SKL och att revolterna mot Björklund handlar om cykelställsfrågor som gör att vi tappar fokus på vilka som fortfarande har makten över pengarna och därmed skolan.

      Like

  2. Kommer Jan Björklund med en liten minifråga hitta ytterligare lik i skolans last. Finns det många som reagerar för att de är negativa till skötsamhet? Tänk om det blir ja på den frågan när framtiden ställer högre krav på att vi ska kunna lita på varann. Då har han hittat ett stort skolproblem!!!

    Like

    • Jag tror absolut att det är viktigt att vi kan lita på varandra – men jag ser en mängd olika dimensioner i den här frågan som inte handlar om skötsamhet och lydighet.

      Like

        • Ibland får jag intrycket av att det är en radikal slutsats.

          Ännu mer mothugg får jag när jag på goda grunder hävdar att

          1. skötsamma elever blir mer kreativa vuxna än de som missköter sig.
          2. skötsamhet är något som kommer att bli ännu viktigare i framtiden samhälle med mycket samarbete.
          3. skötsamma elever har genomsnittligt mycket högre empati och social förmåga.

          Like

Leave a comment