Uppmuntrad av det snabba svaret drar jag till med en litterär fråga ur samma bok:
Vilken hed, vilken sand, vilken slätt och vilka kullar omtalas i vilken känd sång i vilken diktsamling av vilken författare?
Tysta tankar
Lärandet börjar där den trygga zonen upphör
Tysta tankar 
Om du syftar på Lützens kullar i “Björneborgarnas marsch”, så läste jag häromsistens en artikel av en finländare som just varit i Lützen, och konstaterat att den enda kulle han kunnat se där var den gamla östtyska soptippen – och på Runebergs tid fanns inte ens den.
LikeLike
Aj!
Vi får skruva upp kravnivån:
På Narvas hed, på Polens sand, på Leipzigs slätter, Lützens kullar,
Än har Finlands kraft ej dött,
Än kan med oväns blod ett fält här färgas rött!
Bort, bort, vila, rast och fred!
En storm är lös, det ljungar eld och fältkanonens åska rullar;
LikeLike
Ah, vilka ljuvliga frågor! Jag tror dagens elever skulle få glädjefnatt av så klurigt formulerade frågor, men jag undrar om dagens lärarkår är bildad nog att kunna sno ihop dem?
Jag blir helt inspirerad, mera mera!
LikeLike
Om det är detta som tolkas som katederkunskap så förstår jag exakt varför vissa hatar Björklund.
Jag är mer intresserad av frågor liknande denna:
Om det nu finns en Skapare? Hur stor är då sannolikheten att denne kan liknas vid en dataprogrammerare ? Eller en Pianist?
Svara med två procenttal vars summa skall vara 100 %.
LikeLike
Nej, Anders, detta kallas kuriosa =)
LikeLike
Man njuter eller lider bevisligen av helt olika ting.
Det har jag känt på mig ända sedan småskolan då jag märkte att vissa vart glada av sådant som jag somnade till.
Det är just detta faktum som tvingat mig sedan länge att inse att den svenska skolan är extrem smalbandig relativt vissa typer av mänskliga arketyper medan andra lämnas vind för våg.
Just nu pratar man om sk “skitjobb”. Är det inge som ser kopplingen?
LikeLike