Varför hörs forskarna så lite i skol- och utbildningsdebatten?

Posted on by

Denna fråga har sysselsatt mig länge och jag erkänner att jag någon gång  har svurit över de tystlåtna forskarna som inte har reagerat över skolpolitikens förfall. Det k-a-n vara ett utstuderat och listigt sätt att agera bakom kulisserna och det finns antagligen fler förklaringar än bidragsberoende och feghet.

Nu skärps motsättningarna och ryktet säger att “de akademiska professionsämnena” är svåra att förklara i högskolans internationella kontakter inom den akademiska världen. Den svenska drömmen om att förena forskning och yrkesutbildning visar sig vara ganska skör. Det börjar kanske bli dags att välja sida?

Nu ordnar Malmö högskola en spännande debatt. Ingenting kan stoppa mig från att gå dit!

Orkanenbiblioteket den 21 oktober kl 17.00

Ingegerd Tallberg Broman

Ingegerd Tallberg Broman

Utbildningspolitiken förändras i snabb takt. Vad händer med skolan när de som är experter på området överlåter fältet åt enkla lösningar och slagfärdiga formuleringar?

Malmö högskola arrangerar paneldebatt på Lärarutbildningen med Ingegerd Tallberg Broman, Johan Elmfeldt, Mats Greiff, Bengt Persson, Metta Fjelkner, Lärarnas riksförbund, Ann-Charlotte Eriksson, Lärarförbundet och Magnus Jiborn, Sydsvenskan.

Moderator: Lars Mogensen.

Länk

14 thoughts on “Varför hörs forskarna så lite i skol- och utbildningsdebatten?”

  9. Ska bli spännande att läsa referatet från debatten.

    Har för mig att det var någon profet från väst Sverige som hade en debattartikel inne i GP om just avsaknaden av debatt från akademini i skolfrågor.

    Like

    Reply ↓

Leave a comment