Zoran, Newsmill, DEJA och jag

Jag gillar Zorans blogg och önskar att mitt fackförbund hade en lika djärv informationssekreterare. I veckan har jag kritiserat DEJA:s slutbetänkande och ställt frågan om LR verkligen stödjer den här texten. Vice ordföranden gjorde ett förvirrande intryck i morgonsoffan.

Länk till Zorans blogg

Newsmill är en kraftfull kanal och det är spännande att pröva sina tankar utanför den trygga bloggen. Samtidigt är det viktigt att inte dra alltför stora växlar på eventuellt stöd i kommentarsfält och millningar. Jag blev ändå förvånad över de här siffrorna:

Staten investerar 1,6 miljarder i jämställdhetsåtgärder mellan 2007-2010 och jag tolkar siffrorna som om förtroendet från denna lilla skärva av folket är ganska svagt. Kanske är vi trötta på att bli implementerade uppifrån?

Ur SOU 2006:75 s. 26

Begreppet statsfeminism har angetts som ett kännetecken för den svenska välfärdsstaten.Det betecknar i Helga Hernes definition ”feminism uppifrån” i form av jämställdhet mellan könen och socialpolitiska åtgärder, samt en feminisering av yrken som är relevanta ur ett välfärdsstatligt perspektiv. Statsfeminismen har varit avgörande för förskolan som formell struktur och som välfärdsstatlig åtgärd för jämställdhet. Jämställdhet som informell struktur knuten till den inre verksamheten i förskolan, har i sin tur varit avhängig av en aktivism som kan betecknas som skolmyndighetsfeminism. Det har funnits en skolmyndighetsfeminism inom institutioner som Skolverket, Utbildningsdepartementet och fackliga lärarorganisationer. Jämställdhetsarbetet har styrts och formulerats från dessa institutioner och myndigheter. Projekt har utarbetats, medel och nätverk har anförskaffats.

Jan Björklund har nu haft rätt två gånger

Det ogenomtänkta betygsförslaget sågas av Jan Björklund. Jag håller med. Bilden av möjlig millimeterrättvisa kostar för mycket och skapar en orimlig arbetsbörda för betygsättande lärare när det gäller att dokumentera det samlade underlaget i skriftlig form. Dessutom kommer allt mer att inriktas mot det enkelt mätbara.’

På sikt vill jag se en övergång mot extern examination och slutexamen i gymnasiet. Barnen har rätt att veta när det är undervisning och när det är frågan om betygsgrundande examination. På högskolan är det fortfarande ett problem att våra studenter tror att vi belönar plikttrogenhet och ett trevligt leende.

Nu har jag varit överens med Jan Björklund två (2) gånger. Det borde firas!

Länk

Tjo vad det viftar!

Tjo vad det viftar!

Katederundervisningen och eget arbete

I ett annat inlägg har jag kritiserat DEJA för att inte ta upp skolans innehåll och arbetsformer. Det kan ha varit lite förhastat. Kanske borde jag vara tacksam för att Jan Björklund inte har lyckats trycka in sina funderingar om att katederundervisning passar pojkar bättre?

På Skola och samhälle funderar Mats Björnsson över visionen om en annan och modern skola. (Länk)

Slutklämmen uppfattar jag som en kraftig varning för backlash när det gäller alternativa arbetsformer:

Om den nu brett börjar ses som något negativt för lärandet och kanske särskilt för lärandet hos dem med de största skolproblemen och den minsta skolmotivationen, finns det då inte en uppenbar risk att allt detta som heter ”eget ansvar”, ”arbete i projekt” och ”självständigt arbete” buntas ihop och förklaras vara misslyckat? Eller har de debattörer rätt som dömer ut dessa tendenser som ”flum” som möjligen passar dem med goda skolförutsättningar och ser en lärarroll à la tidigt 60-tal som ideal? Jag känner på mig att det kan komma att kastas ut en hel del barn med det badvattnet.

 

Gör du high five?

I en plågsamt samstämmig morgonsoffa diskuteras DEJA:s slutbetänkande. (Hur många tummar får det plats i en näsborre?)

Höga förväntningar och tydliga krav  är  naturligtvis lösningen. För mig öppnar sig avgrunden när en av hjältarna från teveserien 9A Gunilla Hammar Säfström förfasar sig över idrottslärare som snusar och gör high five med barnen.

LR:s vice ordförande gör ett lika oväntat som anmärkningsvärt utfall mot lärarna.

Det är något underligt med de här människorna som utser sig själv till världsuppfostrare. Snart kommer 9A tillbaka. Gud hjälpe oss!

Tack Morrica för tipset!

Kjöller och Sveland

Hanne Kjöller anklagar Maria Sveland (SVTplay)  för att använda feminismen som härskarteknik.

Länk

Maria Sveland har försökt att leva jämställt men misslyckats. Av detta drar hon den lite lätt självupptagna slutsatsen att det inte går att leva jämställt. Hon gör sig själv och alla andra kvinnor till offer för strukturer och omständigheter vi inte rår över i stället för att se oss som aktörer med möjligheter att faktiskt förhålla oss till de strukturer och omständigheter vi lever under.

Jag läste Bitterfittan och tyckte väldigt mycket om den självkritiska tonen. Fanns den där på riktigt?

Newsmill, DEJA och jag

Hans, Leffe och Mats

Hans, Leffe och Mats

Ibland känns bloggen mig trång. Jag älskar mina trogna kommentatorer och anonyma läsare – men ibland är det nödvändigt att skriva utanför kretsen.

Länk till artikel på Newsmill

Att kalla en utredning för “svek” kanske är lite kvällstidningsmässigt. Om någon undrar är jag lite mindre arg idag.

Säkert – Är du fortfarande arg?

“Skolmyndighetsfeminism” dagens ord

I morgonsoffan beskrivs det svenska jämställdhetsarbetet i skolan som ett misslyckande och då uppstår frågan vem som är ansvarig för detta. Är det politikerna i riksdagen som styr eller finns det strukturer på tjänstemannanivå som är mer betydelsefulla?

Jag citerar ur SOU 2006:75 sidan 26:

Det har funnits en skolmyndighetsfeminism inom institutioner som Skolverket, Utbildningsdepartementet och fackliga lärarorganisationer. Jämställdhetsarbetet har styrts och formulerats från dessa institutioner och myndigheter. Projekt har utarbetats, medel och nätverk har anförskaffats. Styrdokument som har fått stor betydelse för verksamheten har utformats och implementerats på regional och lokal nivå.

När Sabuni ställer sig bakom DEJA:s slutbetänkande väljer hon att ingå i det här nätverket. Men det är väl inte därför vi har politiker? De ska leda arbetet – inte låta sig manipuleras av fack och tjänstemän.

Spelar partifärgen någon roll?

Spelar partifärgen någon roll?

Skolan ett matriarkat!!!!

Helena von Schantz har skrivit årets viktigaste text om jämställdhet i skolan.

Länk

När det gäller att förklara pojkarnas bristande skolframgångar sluddrar DEJA om antipluggkulturer och dammar av biologistiska teorier om utvecklingspsykologiska  normalfördelningar.

Helena återför frågan till det som borde stå i centrum: innehåll och arbetssätt.

Hur ska vi ha det i skolan?

Hur ska vi ha det i skolan?