Att “förstå” lärarutbildning

Posted on November 19, 2009 by Editor

Förstora!

Ibland går jag över till andra sidan hamnbassängen och betraktar det hus som kallas Orkanen. På översta våningen lyser biblioteket. Där förkroppsligas visionen om högskolan som en öppen plats för bildning och möten.

Jag ser musik-, drama-, slöjd- och bildsalar på tredje och fjärde våningen ligga ömkligt underutnyttjade . När huset planerades var estetiska uttrycksformer modernt. Nu är det LÄSA-SKRIVA-RÄKNA som gäller och lokalbokningen brottas med de svårutnyttjade salarna.

Jag ser en underdimensionerad idrottshall som tvingar de blivande idrottslärarna att flacka över staden i sin jakt på användningsbara lokaler.

Jag ser tomma kemi- och fysiksalar som dimensionerats efter skolans behov av lärare med inriktning mot naturvetenskap.

Jag ser min egen arbetsplats i ett litet kontorslandskap. Den storslagna utsikten och närheten till arbetskamrater kompenserar inte bristen på spontana möten med studenter. Vi har byggt in ett avstånd mellan studenter och lärare.

Jag inser att den här texten inte lever upp till sin pretentiösa rubrik. Någon har klassificerat människans möten med omgivningen i olika kvalitativa nivåer

Att uppleva med sinnena
Att erfara och tolka med hjälp av tidigare kunskaper
Att beskriva
Att analysera
Att reflektera över

På en avlägsen upphöjd nivå kanske det är möjligt att dessutom ”förstå” lärarutbildning. Jag är antagligen alldeles för inblandad och just nu är jag nöjd om huset står kvar på morgonen. På bilden ser det mer ut som skepp på väg att lägga ut.

Jag läser om studenter som demonstrerar mot det låga antalet undervisningstimmar vid a-n-d-r-a delar av Malmö högskola. Det är en ganska hård ton i kommentarerna och jag blir först glad över att kritiken inte riktas direkt mot Lärarutbildningen. Sedan funderar jag vidare över lärarstudenternas extremt låga engagemang i demokratiprocesser som t.ex. kårpolitik.

Då är det möjligt att tolka tystnaden som något betydligt mer oroande.

Länk till Sydsvenskan.

Svarta och vita får

Posted on November 18, 2009 by Editor

Vi diskuterar normalitet och studenterna tycks förstå problemet med outtalade och förtryckande normer. Anpassningen sker snabbt och viljan att passa in är stor hos studenter som ofta befinner sig i en utsatt position.

Samtidigt finns det en uppdelning i goda och onda tankar som är nästan lika skrämmande. På lärarutbildningen finns en stark tradition av konsensus och det är inte självklart att alla tankar får uttalas högt i klassrummet.

Det känns som att de här fåren är på väg ut ur bilden. Fotografen borde ha tagit ett steg tillbaka.

Jag ska köpa skinka för pengarna?

Posted on November 18, 2009 by Editor

Det finns olika sätt att manifestera sitt välstånd. Efter finanskrisen känns fonder osäkert och i grunden osensuellt. På Boroughs market hittar jag ett alternativ som kittlar de flesta sinnen. Spanska Joselita gran reserva pata negraskinkor för 8000:- verkar vara en säker investering.

Å andra sidan tycker jag om Parmesan också.

En del frestelser är lättare att motstå än andra. Jag klarar mig utan humidor.

“Nu är det lättare att bli arbetslös!”

Posted on November 17, 2009 by Editor

Detta muntra budskap möter jag på en illgrön folder från Lärarnas A-kassa. I min naivitet trodde jag att organisationens syfte var att underlätta livet för dem som ä-r arbetslösa.

Efter höstens turer med varsel och turordningskretsar på Lärarutbildningen menar jag att arbetsgivaren inte behöver hjälp från A-kassan. Det är redan mer än tillräckligt lätt att bli arbetslös.

“En pedagogisk tragedi?”

Posted on November 17, 2009 by Editor

Uppdatering:

Social sortering i skolan – den färdiga rapporten!

Ursprungligt inlägg:
Rasmus och Fredrik har skapat debatt om den sociala sorteringen i Malmös gymnasieskolor. Jag läser de hätska kommentarerna på Sydsvenskans hemsida och förstår att det här är en känslig fråga. Vi är många som är beroende av att tro på institutionen skola som “Den stora möjliggöraren” och bilden av den rättvisa skolan hänger nära samman med myten om de fri valen.

Länk Sydsvenskan
Länk LUT:s hemsida

Jag funderar över ordvalet i rubriken. “Tragedi” är antagligen ett av svenska språkets mest missbrukade ord och jag har ett vagt minne av en novell (Hesse eller Böll?) där en dagstidningssättare rättade alla artiklar där ordet användes felaktigt. Den grekiska dramaturgiska urbetydelsen är att något är förutbestämt och ödesmättat. Individen kan inte höja sig från sina förutsättningar och Oidipus kan inte undfly sitt öde. “Tragedi” betyder alltså inte “tråkig händelse”.

Kanske träffar ordet “tragedi” rätt för en gångs skull. Det mesta verkar vara välorganiserat och de som bryter sorteringsmönstren tar stora risker.

Vem väljer spår åt tåget?

“Världens bästa förskola” och pjäs?

Posted on November 17, 2009 by Editor

Teaterföreställningen The Mousetrap rullar på sitt 57:e år. Själv är jag betydligt yngre och i mina egna ögon även märkbart ungdomligare. Antagligen kommer det att bli allt svårare att upprätthålla denna illusion och det finns en uppenbar risk att pjäsen överlever oss alla.

Under eftermiddagen har jag lyssnat på en spännande föreläsning av professor Sven Persson om “Förskolans Janusansikte”. Hur kan det komma sig att vi samtidigt har:

“Världens bästa förskola”
“Inte fullt ut tillvaratar förskolans potential för lärande” (förslaget till förändrad läroplan för förskolan)

Varför tror jag att denna frågeställningen är en särdeles lömsk musfälla?

Det finns massor av forskning som visar att förskolan är bra för barnen – men det finns nästan ingen forskning som beskriver vad det är för framgångsfaktorer som skulle ge resultat i form av bättre skolprestationer. Längre utbildning är ingen garanti för kvalitet.

Talet om “potentialer” är en retorisk figur som är väldigt svår att diskutera utan att bli beskylld för att vara emot utveckling. Vi är ju alla för lärande.

Mer konst – fler barn

Posted on November 17, 2009 by Editor

Tate modern är också ett fantastiskt museum. I den pampiga entrén sitter skolklasser och tecknar av det hisnande perspektivet.

Från fiket har man en bra utsikt över sevärdheter och bedrövligt väder.

Museet är fullt av barngrupper. Det här gänget håller på att klä på sig. Kolla stilen!

Förstora!

I don´t do shopping

Posted on November 17, 2009 by Editor

Jag har en stark självbevarelsedrift. Den tar sig olika uttryck och inte alla är uppskattade av min omgivning. Ett effektivt sätt att förlänga livet och höja dess kvalitet är att undvika IKEA.

Någon har definierat lycka som “frånvaro av lidande”. För mig är en lyckad helg detsamma som en helg utan shopping.

Gnälligare än så här blir jag inte.

Tisdagstema – accessoarer

Posted on November 16, 2009 by Editor

Jag uppdaterar det här inlägget som på något sätt diskuterar vad det är våra ågodelar gör med oss. När blir jag min slips, min bil, mitt hus?

Tisdagstema

Efter några dagar i London börjar jag få kläm på det här med “stiff upper lip”.

Chelsea

Vi bor i Chelsea och här i den fina världen pratar man inte ens om de där andra som bor i de skabbigare delarna av världsstaden. Mellan husen ligger privata parker och på gatorna står tyska bilar på parad.