Lundell – garanterat individuell

Kivik art center är ett lysande museum. Årets installation av Gormley är fantastisk och hela idén känns väldigt inspirerande och rolig.

Ulf Lundell vill bygglovspröva konstverken TA Sydsvenskan AB

Förra året tog jag en bild på ett av de konstverk som Lundell har lyckats få förflyttat:

Placeringen på branten var magnifik. Idag syns bara hjulspåren efter lastaren som har flyttat konstruktionen till parkeringsplatsen.

För den som undrar hur Lundells hus ser ut kan jag visa en exklusiv bild tagen med teleobjektiv från samma plats. Nu hotar han med att flytta – är det ett hot eller löfte?

Uppdaterat

Självporträtt – hur svårt kan det vara

Tesen är att nätet förändrar vår syn på oss själva. Varje fotografi är också en påfrestning för självbilden.
– Ser jag verkligen ut sådär? Var kom det där nervösa inställsamma leendet ifrån?

Jag förstår de målare som ägnar år åt att försöka måla ett självporträtt som motsvarar deras tankar om sig själv. Anne-Marie inspirerade mig att pröva gränserna för hur långt det går att driva bloggen in mot det privata. Och en bild är i mina ögon väldigt långt. Nästa steg är naket och det kommer inte att ske.

A vision of students today

Jag sitter och planerar höstens kursstart och mycket handlar om mål, litteratur, undervisning, examination o.s.v. Under ytan finns det en gnagande oro:
– Vem är dom egentligen? Alla dessa studenter som vill bli lärare… hur tänker dom?

Jag inser att mycket av det vi kallar utbildning bygger på antaganden (gissningar) om vilka krav som är rimliga att ställa. Våra föreställningar om studenterna är vaga och fördomsfulla.

Stefan pålssons blogg hittade jag en film från Kansas University som ifrågasätter bilden av den homogena studentgruppen. Visions of students today.

Men allra mest spännande blir det att följa diskussionen i anslutning till filmen. Jag råkade trycka på “view all” och har nu 7640 kommentarer att fundera över.

Blott Sverige svenska studenter har! Eller finns det internationella mönster? Jag tror det.

Nätet förändrar vår syn på oss själva

Jag försöker starta hjärnan efter semestern och ett bra sätt är att läsa Stefan Pålssons blogg om IT och Lärande.

Han hjälper mig att följa med i den internationella utvecklingen och jag inser att det finns oändligt många människor som forskar, planerar och tänker inom området. Många länder brottas med strategier för digital kompetens och förväntningarna är stora på att det ska gå att använda datorerna som ett redskap för ett bättre samhälle.

Idag hör jag till optimisterna och låter mig inspireras av en film som är gjord av en amerikansk kulturantropolog Michael Wesch. Tesen är att vi påverkas av datorer – vi kanske inte blir klokare, men alla dessa möten förändrar vårt sätt att tänka om världen, vårt samhälle, vår familj och oss själva.

Det finns en stark tro på att själva öppenheten och mötena mellan människorna är den avgörande kvaliteten när det gäller kunskap. Då kanske det lätt pretentiösa uttrycket web 2.0 blir meningsfullt. Någonting håller på att hända.

Om dessa fimpar kunde tala

Jag går genom ett somrigt Malmö och stannar utanför  den stängda tatuerarstudion på Engelbrektsgatan. På trappan står resterna efter dagens oroliga kunder.

Om dessa fimpar kunde tala! Vilka historier skulle de då inte berätta?

Jag har inga fördomar – jag har inga fördomar – jag har inga fördomar!


Lärares uppdrag – barns rättigheter

Ofta är jag trött på alla deklarationer och manifest.  Samtidigt behöver vi formulera en hållning i grundläggande frågor.

Anne-Marie gör det bäst och frågan om hur skolan ska undvika att bli ett övergrepp är högaktuell.

Läs och njut!

Tisdagstema – hopp

Tisdagstema.

Jag har verkligen brottats med ordet och blev lätt deprimerad när jag inte kom på någon bra bild. Är jag en person utan hopp?

Men – med lite hjälp hittade jag något som faktiskt inger mig hopp. Mannen på bilden lagar paraplyer på marknaden vid Mapusa i Goa. Det går att försörja sig, det går att återvinna paraplyer, det går att skydda sig mot regn. De fattiga människornas påhittighet är världen hopp.