Jag möter många studenter som är frustrerade inför kursernas slutexaminationer. Det är möjligt att dessa behövs – men rättvist blir det aldrig.
Arkiv för kategori ‘Värdegrund’
En turbulent vecka
maj 26, 2012Just nu i Sjöbo
maj 25, 2012Det är som Woody Allen säger i Manhattan: ”Inget som är värt att veta kan förstås av hjärnan. /…/ Hjärnan är vårt mest överskattade organ.”
Lyckan över att inte behöva gå in i affären.
Ibland övervärderar jag mitt inflytande
maj 24, 2012Den övervakade skolan
maj 24, 2012#educatingessex won Best New Series at the Freesat Awards. Another surreal experience in our world. Judges said the series was "important".—
Stephen Drew (@StephenDrew72) May 23, 2012
Minns ni den här teveserien? Sällan har något så viktigt väckt så lite uppmärksamhet hos så många personer.
Snabbrepris!
Idag är jag rhizomatisk
maj 24, 2012Ännu en strålande animation av RSA! Denna gång om nätverkens kraft och nutidens organiserade komplexitet. youtube.com/watch?feature=… #tankom—
Hans Renman (@tankom_hans) May 23, 2012
Komplexitet är ett viktigt ord. Nu ska vi bara lära oss att stå ut med det.
Jag är inte cynisk – jag är är inte gnällig
maj 23, 2012Om lärarlegitimationen:
"20 000 erfarna lärare riskerar att tvingas bort från yrket"
buff.ly/KfLfAV—
Niklas Sandman (@skolniklas) May 23, 2012
Dessutom kan jag faktiskt flyga!
Finns det en risk att vi tröttnar på ordet ”lärande”?
maj 23, 2012Det spelas mycket brännboll i skolorna nu… Finns det LPP? IUP? Eller gör man det för att det är skönt ute?—
Skola 2015, Anders B (@skola2015) May 23, 2012
Jag är rädd att glädjen över att kunna beskriva ”lärande” med ord inbjuder till högmod.
Studenter berättar om rektorn som prisar luciafirandet som ett ”lärandetillfälle” och jag tolkar ovanstående tweet som ett diskret avståndstagande från en skolkultur som dyrkar målen mer än livet.
Nu tänker jag tillbringa en timme i mållöst tillstånd.
Hjälp till att kartlägga min Johari-profil
maj 23, 2012Länk till en sida där du beskriver mig med hjälp av fem ord som du väljer från en lista
I bästa fall får jag veta hur ni uppfattar mig!
Läs mer om Joharis fönster här!
Jag tror Morrica också är nyfiken?.
Uppdatering:
Nu har jag fått något att fundera över!
Varför kommenterar jag inte SVT:s reportage om pojkars svaga skolprestationer?
maj 23, 2012Förklaringen till min passivitet är enkel – jag väntar fortfarande på att någon ska intressera sig för innehåll och arbetsformer i skolan. Jag vill inte framstå som negativ och är därför tyst. Kanske kommer någon annan att lyfta frågan om könsobalansen i skolan?
Anna Ekström diskuterar klokt och nyanserat på SVTdebatt (Länk) men det saknas något.
• Skolverket kommer att genomföra en kartläggning och analys av vad som gjorts för att öka andelen män i förskolan i Sverige sedan 1970 och presentera förslag på vilka åtgärder som kan öka andelen män i förskolan.
Jag menar att de nödvändiga utredningarna redan är gjorda och rekommenderar de här texterna:
Vi är några lärarutbildare som gärna vill vara med och stötta Skolverket i sitt viktiga uppdrag. Vi har bildat en lös grupp och hoppas fler vill bidra med idéer.
Länk till hemsidan Män till förskolan
Skiftesföreläsning den 28/5 – kunskapssegregationen
maj 22, 2012Det här verkar spännande!
Svenska skolelever halkar efter i kunskapsligan, visar OECD-mätningar. Och en anledning till det är kunskapssegregationen. Om detta handlar Malmö högskolas skiftesföreläsning den 28 maj.
Konsten att gömma ensilagebalar
maj 22, 2012Digital mediekompetens?
maj 22, 2012Vad behöver en lärare kunna för att vara en del av utvecklingen?
What technology will shape education in the next 5 years? bit.ly/JzXSZY—
brian (@iEducator) May 22, 2012
Det behöver vi prata mer om på lärarutbildningen.
Konnektivism – och gratis!
maj 21, 2012Nu är Stephens Downes nya bok "Connectivism and Connective Knowledge" tillgänglig för nedladdning bit.ly/KsMARx—
Stefan Pålsson (@stefan_palsson) May 21, 2012
Har dokumentationstanken gått överstyr?
maj 21, 2012Nya myter om pojkarna
maj 21, 2012SVT publicerar en ny undersökning om pojkarnas svaga skolprestationer.
Förutom den vanliga förklaringen om antipluggkultur beskriver en flicka hur pojkarna inte vågar anstränga sig eftersom de är rädda att misslyckas. En lärare skyller på att föräldrarna i kommunen är småföretagare och erbjuder en alternativ karriärväg för dem som inte trivs i skolan.
Jag väntar fortfarande på att någon ska lyfta innehållsfrågor och arbetsformers betydelse. Rektorn tycks se det som ett helt individuellt problem.












