Arkiv för kategori ‘Lärarutbildning’

#USOOL

april 7, 2014

Jag tänker försöka rapportera – följ #USOOL

Smartmax!

april 7, 2014

Jag lär mig mycket på VFU-besök. De här magnetpinnarna är stimulerande . Sådana fanns inte på min tid….

20140407-132404.jpg

20140407-132932.jpg

Tungt!

april 6, 2014

Att forska om biologiska könsskillnader har varit ideologiskt tveksamt. Artikeln beskriver följderna ur ett amerikanskt perspektiv.

To make matters worse, studying sex differences in the brain was for a long time distasteful to large swaths of academia.4 Regarding sex differences research, Gloria Steinem once said that it’s ”anti-American, crazy thinking to do this kind of research.”5 Indeed, in about the year 2000, senior colleagues strongly advised me against studying sex differences because it would ”kill” my career.

Jag viskar *skolforskning* och tänker på universalförklaringen ”antipluggkultur”.

Top notch education

april 5, 2014

Obehagligt välbekant radioteater.

Länk

;

20140405-155915.jpg

Barnprogrammet Labyrint

april 3, 2014

Och jag har ingen koll. Det retar mig, men är möjligt att åtgärda.

Länk del 1.

Jag ger mig!

april 2, 2014

OK – nu kör vi:

Connected learning

april 2, 2014

Följ länken – finns i utskriftsformat.

20140402-112311.jpg

En timmes utelek/dag

april 2, 2014

Länk

Många oroar sig för att barn tillbringar för mycket tid framför datorn. Jag är mer bekymrad över att de inte är ute tillräckligt och att varken miljön eller de vuxna stödjer barnens lekar.

20140402-093102.jpg

Jag gillar de här omslagen

april 1, 2014

20140401-132054.jpg

Jag är ganska lätt att förföra. En tydlig titel och en spännande bild. Sen är det bara en fråga om innehåll.

20140401-132644.jpg

Bokdomino

april 1, 2014

Jag gillar hängivna personer. Tillsammans kan de uträtta storverk. Ibland nyttiga sådana.

Reception – att beskriva en bild

april 1, 2014

Förmågan att beskriva en bild utan att tolka eller blanda in förebilder och avsikter är viktig. Tekniken att stanna upp och fokusera på vad det är vi ser skapar intressanta samtal. När vi lämnar den osäkra beskrivande nivån (vad ser vi?) finns utrymme för subjektivitet (vad känner jag?) och äkta erfarenhetsutbyte.

Några redskap:

Jag är en mycket försiktig bloggare

mars 31, 2014

Som tjänsteman försöker jag vårda min trovärdighet och undviker allt som skulle kunna uppfattas som politiska uttalanden.

Alla är inte lika ängsliga.

Ambitiösa föräldrar och formell träning

mars 29, 2014

20140329-220836.jpg

Länk

75 tips>

Jag deltar inte i någon skoldebatt

mars 28, 2014

Däremot händer det att jag delar läsvärda texter.

Att leva i osäkerhet

mars 28, 2014

Jag behöver en daglig dos Nietzsche. Eddy Nehl sammanfattar mina tankar om dagens skolpolitik och luften känns lättare att andas. Dessutom smakar kaffet bättre.

niet


Följ

Få meddelanden om nya inlägg via e-post.

Gör sällskap med 102 andra följare