If video games were like school, you would be told exactly where to put each piece in Tetris.—
John T. Spencer (@johntspencer) April 14, 2012
Det är länge sedan hade en intensiv spelperiod. En förklaring är att jag inte litar på min förmåga att avgränsa mig.
Jag tror det handlar om att jag försöker se livet som ett spel. En kombination av lek och allvar. Ibland är målet viktigt – oftast är själva spelandet mer betydelsefullt.
Detta inlägg handlar inte om spelifieringen av skolan. Tror jag.
Overwhelmed by social media? Take a look The Bermuda Triangle of Productivity? http://t.co/adC02rEq—
Marie Bengtsson (@MarieBson) April 10, 2012
Vill ni se hur vår #skolchatt-aktivitet ser ut i antal tweet/mentions etc så kan ni kolla in vår Twingly Liveboard: liveboard.twingly.com/skolchatt—
Anna Kaya (@Anna_Kaya) April 05, 2012
Antagligen tror de (som min kollega) att ”twitter är bara för journalister och reklamfolk”.
Börja här:
iPad for teachers: RT @hakanfleischer: Using Twitter To Support Learning zite.to/HPZaj4—
Hans Renman (@tankom_hans) April 05, 2012
Missa inte skiftesföreläsningen på måndagen den 2/4.
Välkommen till Skiftesföreläsningarna på Malmö högskola – en serie kvalificerade samtal om skiften och förändringar i tiden. Föreläsningarna sker en gång i månaden under terminerna, är alltid öppna för alla och det är fri entré.
Skiftesföreläsningen den 2 april handlar om vad som händer när tingen runtomkring oss blir uppkopplade.
Skiftesföreläsning #123 handlar om sakernas internet – hur vår vardag påverkas när tingen runtomkring oss blir uppkopplade. Kristina Höök från KTH möter David Cuartielles från Malmö högskola och Martin Thörnkvist som är omvärldsanalytiker på Media Evolution.
Skiftesföreläsning #123: »Sakernas internet – hur påverkas vår vardag?«
Tid och plats: Måndag 2 april kl 19.00, Orkanenbiblioteket, Malmö högskola, Nordenskiöldsgatan 10
Länk till språktidningen
Bloggare mår bättre
Bloggare mår bättre och får ökad självkänsla. Allra bäst mår de bloggare som också tillåter kommentarer. Problemet med näthat är betydligt mindre än de positiva reaktioner som bloggarna får.Det visar en israelisk forskarstudie som redovisas i nya numret av Språktidningen.
Forskarna lät tonåringar blogga eller skriva dagbok under en tioveckorsperiod. De tonåringar som öppnade sig och bloggade om sociala svårigheter gjorde också de största framstegen. Majoriteten av läsarna var stöttande och bidrog ofta med råd baserade på egna erfarenheter.
De positiva effekterna för tonåringarnas självkänsla höll också i sig efter att eleverna slutat blogga och projektet avslutats, skriver Språktidningen.
Då var det som jag trodde!
Ser Dokument inifrån och blir måttligt upprörd.
Wikipedia är öppet nedlåtande:
Mats Olsson är namnet på flera personer:
Mats Olsson, kompositör med mera, se Mats Olsson (musiker)
Mats Olsson, sport- och musikjournalist, se Mats Olsson (journalist)
Mats Olsson, landslagsspelare i handboll, se Mats Olsson (handbollsspelare)
Mats Olsson, basketspelare, se Mats Olsson (basketspelare)
Mats Olsson, (Mats J. Olsson) Med Dr., forskare och vitiligoexpert [1].
För alpine utförsåkaren, se Matts Olsson.
Det har sina sidor att ha samma namn som en sport- och musikjournalist. Honom har jag blivit förväxlad med förr.
Den arbetsgivare som hittar hit till bloggen och tar sitt uppdrag på allvar kommer att hitta 4.300 inlägg att läsa.
ni vet att nietzche hade en bra idé för skydd mot googling också. jag är många, har tusen masker, gömmer mig i ljuset—
Isobel Hadley-Kamptz (@isobelsverkstad) March 22, 2012
Det dök upp kaffe, så vi missade starttiden en smula. Men nu så… #eatitmah på mah.se/live om 3. 2. 1…—
Joakim Jardenberg (@jocke) March 22, 2012
Snart kommer 30 personer direktsända!
Studio Jardenberg #eatitmah bakom kulisserna! – LIVE at bambuser.com/v/2491681—
Joakim Jardenberg (@jocke) March 22, 2012
Å ena sidan beskriver jag mig som öppen och nyfiken. ”intet mänskligt är mig främmande”
Å andra sidan vill jag inte bli indragen i processer jag inte kan kontrollera.
Twitter är ingen bra plats för psykiskt instabila. Nu avföljer jag personer som utnyttjar mediet till att skapa stor dramatik. Det handlar om att skydda mig från oönskad närhet. Och jag brukar inte skygga för känslor.
Jag gillar tanken på att världen är en gåtfull plats. Den känslan är svår att hålla vid liv idag.
Det finns ett företag som heter Tänk om. De lever på att sprida 1:1-konceptet och är nära knutna till Apples produkter. Så här presenterar Hans Renman sin syn på akademin. Länk
Skolans värld är av hävd ett akademikerreservat. Universitetsutbildad personal lär ut kunskaper som kommer från universiteten, med metoder hämtade från universitetet och akademisk forskning och inte sällan också med det yttersta syftet att också förbereda eleverna för universitetet.
I artikeln försvarar han varför skolor bör satsa på datorer, trots att det inte finns svensk forskning som bevisar den betygsmässiga nyttan.
Det är en mycket retorisk text och man behöver inte vara överkänslig för att känna sektvibrationer. Men jag håller med honom. Akademin förstår inte vad som händer och äger inte redskapen att analysera processerna.
Tyvärr.
Många är misstänksamma mot ovetenskapliga skolfrälsare och jag misstänker att Helena slipar på ett inlägg?
Lärare och sociala medier – ett uttalande från Lärarnas yrkesetiska råd bit.ly/xTwJYU #skollyftet—
Eva Appelgren (@eappelgren) March 12, 2012
Välskrivet och klokt.
Läs!
Den första regeln är given: googla aldrig ett intressant samtalsämne. Igår diskuterade vi solfilmen och det fanns olika åsikter om när den sänds.
Aktuellt har visat solfilmen varje år sedan 1963.
Solfilmen sist i Aktuellt på fredagar
Solfilmen är ett inslag i SVTs nyhetsprogram Aktuellt. Filmen visas en gång i veckan (Aktuellts 21-sändning på fredagar) från vintersolståndet fram till sommarsolståndet.
Filmen visar vilka tider solen går upp och ner i Lund, Stockholm, Kiruna och sedan 28 mars 2008 även Lycksele. Kiruna ersatte för några år sedan Luleå.
Filmen gjordes i mars 1963 och visades första gången 21 mars 1963 och var från början svartvit. Tecknare Sverker Lund och fotograf Béla Thinsz. Det var bråttom att få den klar i tid till vårdagjämningen. Man behövde musik snabbt och efter visst letande i grammofonarkivet fann man den franska folkmelodin Le fiacre (Hästdroskan) på en 78-varvare. Det är tecknaren Sverker Lund själv som gäspar och suckar i filmen. Filmen skulle ursprungligen bara visas fram till midsommar 1963 men tittarna protesterade och den kom tillbaka.
Det är lite mesigt att filmen enbart visas under den tid dagen blir längre. Tål vi inte sanningen?
Interaktiv undervisning skal redde drengene m.b.dk/touch/article.… #skolechat—
Trine Juul Røttig (@Trinejr) March 10, 2012
Jag gillar inte tanken på att pojkarna behöver räddas och värjer mig mot att IT i hemmet skulle göra barnen uttråkade i skolan.
Men tycker mycket om möjligheten att göra undervisning mer inkluderande med datorer.
