Vad behöver en lärare kunna för att vara en del av utvecklingen?
What technology will shape education in the next 5 years? bit.ly/JzXSZY—
brian (@iEducator) May 22, 2012
Det behöver vi prata mer om på lärarutbildningen.
Arkiv för kategori ‘IKT’
Digital mediekompetens?
maj 22, 2012Konnektivism – och gratis!
maj 21, 2012Nu är Stephens Downes nya bok "Connectivism and Connective Knowledge" tillgänglig för nedladdning bit.ly/KsMARx—
Stefan Pålsson (@stefan_palsson) May 21, 2012
Armékniv?
maj 17, 2012Om bloggen – nätets schweiziska armékniv handlar det i nästa workshop för Malmö högskolas projekt Lärande och IT #Malrc bit.ly/L67J4N—
Stefan Wahlstedt (@ulfstefan) May 16, 2012
Jag muttrar över att inte kunna gå. Ibland undervisar jag.
Det kommer säkert att bli spännande!
Den nya professionalismen
maj 10, 2012
Fakebook – ett nytt sätt att berätta!
maj 8, 2012Finally finished the relaunch of Fakebook! It's now quicker, more stable, more slick! bit.ly/flSIzn—
(@russeltarr) May 07, 2012
Detta måste jag pröva. Påminn mig!
Apropå orättvisor
maj 1, 2012Edutopia: Vad innebär den växande "sociala nätverks-klyftan" bland lärare? bit.ly/Iqemlz #skollyftet—
Stefan Pålsson (@stefan_palsson) May 01, 2012
Idag citerar jag bara:
Closing the Gap
I am not saying that my fellow press colleagues are any better at our jobs, or any smarter or more qualified than any other attendees. What I am saying is that we are part of a community of learners that knows no walls, that our learning has no boundaries. We can meet someone face-to-face for the first time, draw from the same knowledge base and even continue a conversation that may have spanned thousands of miles. These conversations are also based on current research, and on articles written by leaders in the education world. We take these conversations and this knowledge back to our classrooms and our schools, impacting our students and our colleagues. Teachers who learn together grow together. And teachers who grow together teach children in powerful ways.This silent gap, should it remain unclosed, will only widen the existing, perceptible gap in our schools.
So how do we get our colleagues to join us in conversation? How do we bridge the gap?
Ystad – Nystad
april 20, 2012Du vet väl att det finns många bloggar i Ystads Kommun? #SETT2012 #SETTiYstad Ystads kommun – Bloggar i Ystad: bit.ly/I4N5D2—
Gunilla Sonesson (@ystadgunsan) April 20, 2012
Jag samlar material till en föreläsning om sociala medier i skolan.
Märks det att jag är svag för alliterationer?
Det här får jag inte glömma:
Which Social Network should you use? Infographic on which to use when. bit.ly/JnwlKx—
brian (@iEducator) April 22, 2012
Eller detta:
Introduktion i bloggar #kollakallan skolverket.se/skolutveckling…—
KristinaAlexanderson (@kalexanderson) April 22, 2012
eller detta!
Använd Internet i skolan (presentation) slideshare.net/kalexanderson/… #sett2012—
KristinaAlexanderson (@kalexanderson) April 25, 2012
Häng med på facebookworkshop med Joakim Jardenberg
april 19, 2012
Ingenting är svårt när man kan det!
april 19, 2012Jag diskuterar med Johan om förskolor bör blogga eller twittra:
Mats säger:
april 19, 2012 kl. 7:26 f m | Svara redigera
Ska bli spännande att se om ni lyckas göra twitter till mer än en plats som knuffar för bloggen? Det snabba lätta? Att rapportera i flykten?Johan säger:
april 19, 2012 kl. 7:38 f m | Svara redigera
Det är lila lätt att uppdatera bloggen via wordpress-appen som att skicka ett tweet, så vi får se!Mats säger:
april 19, 2012 kl. 8:24 f m | Svara redigera
Jo – bara det blir av! WordPress är starkt vanebildande.Jag skriver 90% av mina inlägg på mobilen och håller fullständigt med.
Det ska bli intressant att se vilka reaktioner du får. Min gissning är att många kommer att handla om tidsbrist:
– När skulle vi ha tid med det?
– Skulle jag använda min privata telefon till sådant?Förhoppningsvis kan vi dra ut dokumentationen ur lamineringsträsket…
Missa inte Ellenborgs förskolas fina blogg
#skolchatt – bra plats för twittertvivlare
april 19, 2012Ikväll #skolchatt om #skolans fostransuppdrag: curiousheathen.wordpress.com/2012/04/18/sko…—
Magnus Blixt (@blixtgordon13) April 19, 2012
Vissa saker är svåra att förklara. Twitter är ungefär lika komplicerat att förstå som livet. Du väljer vem du vill följa, vem du vill blockera, vilka samtal du vill delta i, vilka listor du skapar och vilka hashtaggar du skapar. De som uttalar sig tvärsäkert om hur Twitter egentligen är har antagligen inte provat själva. Du måste utforska fenomenet på dina egna villkor – gärna tillsammans med erfarna personer med någorlunda gemensamma intressen.
Jag rekommenderar #skolchatt som är ett vattenhål i den ofta påfrestande och fyrkantiga skoldebatten. Torsdagar 20-21. Det är rörigt och irriterande med många parallella samtal – sällan ointressant.
Snart kommer alla förskolor twittra
april 18, 2012De mest aktiva förskolorna på twitter: @Gullan5 @ForskSaltkrakan @Stenhumlan @Trollslandan1 @grodansforskola #socialamedier @forskola—
Fredrik Larsson (@Skaparn) April 18, 2012
Jag vet – jag jobbar på lärarutbildningen.
Vad jag är intresserad av
april 18, 2012I morgon ska jag gå på workshop om Facebook och undervisning på Malmö högskola och sitter och kollar lite inställningar.
Niklas hjälper mig:
Sådant jag tänker på när jag är ledig
april 15, 2012Why Every Education Company Needs an API (& Why Educators Should Care When One Doesn't) bit.ly/Io0ZNT /via @audreywatters #edtech—
brian (@iEducator) April 14, 2012
Hur skapar vi en utbildning som uppmuntrar studenterna att utnyttja varandra? Idag har vi en digital lärplattform som är byggd för kontroll och administration av inlämningsuppgifter. Frågan är om det räcker för att möta framtidens krav på interaktion? Hur skulle jag reagera på att bli intvingad i ett system där lärarna kan se allt jag gör? Där strukturen inte är byggd för att underlätta kommunikation mellan studenterna?
The absence of APIs from a lot of education applications, I’d argue, is a good indication that we’re still dealing in many cases with pre-Web era technologies (or at least a pre-Web era mindframe). Student information systems. Learning management systems. Educational software for your desktop computer. All pre-Web. And even newer versions of these older systems often carry forward this legacy of a world without Web (or hell, even Internet) connectivity.
APIs played a crucial part in the explosion of Web technologies. E-commerce. Social networking. Cloud computing. Now mobile computing. All facilitated by APIs. APIs have enabled companies like Facebook, Google, Amazon, and Twitter to become platforms, allowing other developers to build on top of them.
Det här måste vi diskutera på högskolan innan vi köper en ny lärplattform. Ni vet väl att de är pedagogikens Hotel California? (vad tänker jag på?)
Skolan och friheten
april 14, 2012If video games were like school, you would be told exactly where to put each piece in Tetris.—
John T. Spencer (@johntspencer) April 14, 2012
Det är länge sedan hade en intensiv spelperiod. En förklaring är att jag inte litar på min förmåga att avgränsa mig.
Jag tror det handlar om att jag försöker se livet som ett spel. En kombination av lek och allvar. Ibland är målet viktigt – oftast är själva spelandet mer betydelsefullt.
Detta inlägg handlar inte om spelifieringen av skolan. Tror jag.
