Veteranbilarna i Folkets park har alltid funnits. Jag minns besvikelsen när jag upptäckte att ratten inte påverkade bilens riktning.
Det känns ungefär som att arbeta med lärarutbildning.
Arkiv för kategori ‘Högskola’
Ibland övervärderar jag mitt inflytande
maj 24, 2012Idag är jag rhizomatisk
maj 24, 2012Ännu en strålande animation av RSA! Denna gång om nätverkens kraft och nutidens organiserade komplexitet. youtube.com/watch?feature=… #tankom—
Hans Renman (@tankom_hans) May 23, 2012
Komplexitet är ett viktigt ord. Nu ska vi bara lära oss att stå ut med det.
Utvärderingar är aldrig oskyldiga
maj 22, 2012Professorerna Lena Adamson och Anders Flodström: Björklund har en dold agenda för högskolorna: svd.se/7218591.svd—
SvD Brännpunkt (@SvDBrannpunkt) May 22, 2012
Rating mellan barn?
maj 18, 2012Bob Hansson delar med sig av viktiga Tankar för dagen
Varför är det OK att vuxna bedömer barn utifrån vaga tankar om framtiden – men moraliskt förkastligt att barn sätter betyg på hur deras kamrater är just nu?
Du är vad du läser?
maj 15, 2012You are what you read, study suggests on.msnbc.com/JOelZ4—
brian (@iEducator) May 14, 2012
Texten driver tesen att litterära förebilder spelar stor roll för hur vi utformar våra liv. En möjlig slutsats är att föräldrar ska vara mycket noga med vilka böcker barn tillåts läsa eftersom identifikationen tycks vara en stark och avgörande kraft i läsupplevelsen. Goda böcker med god moral gör barn till goda vuxna?
Jag kan också tänka mig att tesen är självbekräftande. Vi gillar att läsa böcker om personer som gör val som liknar våra egna. Läsaren formar karaktärerna efter sina upplevelser – vi läser in våra erfarenheter.
Själv är jag ganska kluven till förebilder och försöker undvika personer (påhittade eller verkliga) som är alltför upptagna av sin godhet. Samtidigt är det naturligtvis ofrånkomligt att vi söker stöd för våra livsval i kulturen. Men vem är jag i den här djungeln av arketyper?
Ibland känner jag mig som hudpersonen i romanen Moment 22 - Yossarian. Han är bombpilot och vet om att varje uppdrag är farligt och innebär dödshot. Stridsviljan är begränsad även om det finns vaga förhoppningar om att kriget är möjligt att vinna. Antalet uppdrag som måste genomföras innan han får åka hem höjs ständigt. Yossarian känner att han håller på att förlora förståndet, men eftersom det är en sund reaktion att bli tokig i en ohållbar situation fortsätter han att flyga. Om han blev tokig eller ansökte om att få åka hem vore det ett bevis på god hälsa och då skulle han aldrig få åka hem. Det finns ingen väg ut – vi är fångade i byråkratins paradox.
Den här scenen ifrågasätter moralens funktion ytterligare några varv:
Frågan är om det finns utrymme för tvivel och flyktdrömmar inom skolan – utan att att vi ramlar ner i opportunistens cyniska träsk? (De flesta av oss gillar dessutom att flyga, och några är riktigt duktiga på det)
Så nu undrar jag naturligtvis – vilken litterär person påverkar ditt liv?
Storföreläsningsdags
maj 14, 2012Jag har vaga tankar om att försöka vara lite försiktigt oförberedd och tänker att det blir mer spännande om jag inte vet i detalj vad jag ska säga. De här romantiska idéerna om improvisationens betydelse är ganska krävande. Just nu skulle jag önskat mig ett striktare manus.
Blir det tråkig stämning kan jag visa film:
100 Best YouTube Videos for Science Teachers bit.ly/JbxnV7—
brian (@iEducator) May 14, 2012
Engelsk skolpolitik…
maj 12, 2012…är förbluffande lik svensk.
Viktiga ord: ”achivement gap”, ”comfortable homes” och ”deprivation”.
Den engelske ministern Cove lyfter förväntningarnas betydelse. Skuggministern menar att det är fel att lägga ansvaret för misslyckandet på lärarna. Jag känner igen mig i de här argumenten.
Alla är överens om att bristen på jämlikhet är ett problem – alltid något!
Så sorteras studenter
maj 11, 2012Jag är på temadag om breddad rekrytering (WP=widening partizipation). Penny Jane Burke beskriver hur det engelska klassamhället reproducerar sig själv vid intervjutillfällen.
Det finns ingen anledning att tro vi är bättre.
Mitt försök till twitterflöde #include12
Den här boken tror jag är viktig!
Breddad rekrytering – temadag
maj 11, 2012Hur bred kan den bli?
Tid: 2012-05-11 10:00 – 2012-05-11 15:30
Plats: Orkanen D 222
Målgrupp: Medarbetare
Mah-dag om breddad rekrytering och inkludering
Ett år efter förra årets lyckade INCLUDE-konferens är det nu dags för uppföljning och fortsatta diskussioner på hemmaplan. Syftet med dagen är att få påfyllnad från den aktuella debatten om breddad rekrytering och framförallt att träffas för att lära av varandra och diskutera Malmö högskolas fortsatta arbete.På programmet står bland annat:
Professor Penny Jane Burke (key-note på konferensen 2011) talar på temat The Right to Higher EducationProfessor John Storan leder en workshop för er som genomför eller planerar att genomföra mindre forsknings-/utvärderingsprojekt med enknytning till breddad rekrytering
Rundabordssamtal om stöd till studenters skrivande – vad behövs och vilka resurser finns?
Workshop om studentmentorsverksamhet – hur är olika mentorsprojekt organiserade och vad kan vi lära av varandra?
Jag är full av förväntan!
En del nyheter gör mer ont
maj 10, 2012Barn som är födda sent på året får oftare en adhd-diagnos och läkemedel mot adhd än barn som är födda tidigt på året och som alltså är äldre vid skolstarten.
För pojkar födda i december är risken 34 procent större att de ska diagnostiseras med adhd än för barn födda under första halvåret, det visar patientregistret.
Samma gäller för läkemedel; 35 procent fler decemberpojkar får adhd-medicin än genomsnittet av barn födda första halvåret.
Trenden är densamma för flickor men skillnaderna något mindre, skriver Dagens Nyheter som tagit del av ny statistik från Socialstyrelsen.
Idag behöver jag ta några djupa andetag för att bygga upp min tro på skolan som institution. Det hjälper för stunden.
Som förälder till decemberbarn har jag starka minnen från en oändlig rad utvecklingssamtal som alla inleddes på samma sätt:
– det märks att han är född sent på året…
I ljuset av de här siffrorna kanske jag borde vara tacksam för att pedagogerna inte valde diagnosticeringens väg?
Oproportionerligt många decemberbarn får adhd-diagnoser. Beror det på godkäntgränsen? ekonomistas.se/2012/01/13/sko…—
Jonas Vlachos (@jonasvlachos) May 10, 2012
Den nya professionalismen
maj 10, 2012
Lärarbristen
maj 9, 2012SvD: En av sex lärare har lämnat yrket bit.ly/KLk5jb—
Martin Jönsson (@MJSvD) May 09, 2012
Det finns en uppgivenhet över debatten som gör mig trött. Jag har svårt att skilja de fackliga poserna från politiska utspel. Inger Enkvist säger samma sak en gång till.
På fredag ska jag diskutera breddad rekrytering – frågan är om vi inte borde börja med ”rekrytering”?
Idag ons 9/5 17:00 loneuppropet.wordpress.com till Skolborgarråd Lotta Edholm. Alla lärare som inte är nöjda med sin lön samlas 16:45, Stadshuset!—
Magnus Blixt (@blixtgordon13) May 09, 2012
Vi måste tala om demokrati och rektors ansvar
maj 7, 2012Skolledare i England går ihop och röstar om huruvida de ska bojkotta regeringens nya test för 6-11 åringar: independent.co.uk/news/education…—
Christian Lundahl (@DrLundahl) May 07, 2012
Jag möter studenter som talar om styrdokument med stor vördnad. När jag frågar varför de genomför en aktivitet tittar de undrande på mig och hytter med läroplanen. Ibland önskar jag att de var en smula mindre bokstavstrogna – ungefär som i England!
Headteachers are planning to boycott two new literacy tests for primary school children, throwing the future of the tests into doubt.
Delegates at the National Association of Head Teachers” conference in Harrogate voted overwhelmingly in favour of refusing to co-operate with a compulsory new test of 11-year-olds” spelling, grammar and punctuation, set to be introduced next year by Michael Gove, the Education Secretary. In addition, Russell Hobby, the union’s general secretary, warned that heads would also pull the plug on a new reading test for six-year-olds next summer if there was any attempt to publish school-by-school results.
I Sverige litar vi på att staten och politikerna vill oss väl. Det känns bara halvtryggt.
Att mäta kvalitet i högskolan
maj 6, 2012Jag har ingen åsikt.
Än.
ENQA:s kritik får dock inga formella konsekvenser för vare sig Högskoleverket eller regeringen. Systemet blir kvar. Men förtroendet för svensk utbildning får sig en rejäl törn och Sverige kan i värsta fall bli uteslutet ur ENQA. Den frågan ska beslutas om i juni.
Kritiken från högskolorna är fortsatt omfattande, och lär knappast bli mindre efter ENQA:s underkännande.
– Det är pinsamt för Sverige. Man har bekänt sig till riktlinjerna och sedan visar det sig att man inte håller måttet, säger Kåre Bremer, rektor vid Stockholms universitet.
– Systemet är ett fullskaligt experiment, ingen annanstans i världen utgår man entydigt från studenternas resultat. Det är oerhört obehagligt och då talar jag för alla lärosäten i Sverige, säger Marita Hilliges.
Mellan entreprenörskap och narcissism
maj 6, 2012Jag behöver verkligen fundera över det här. Många studenter förväntar sig en form av tro från läraren på budskapen i kurserna. Det är nog min sämsta gren.
