Kommentarer till Få studenter använder kvantitativ metod i examensarbeten http://tystatankar.com/2012/10/24/fa-studenter-anvander-kvantitativ-metod-i-examensarbeten/ Fri, 24 May 2013 06:43:36 +0000 hourly 1 http://wordpress.com/ Av: Mats http://tystatankar.com/2012/10/24/fa-studenter-anvander-kvantitativ-metod-i-examensarbeten/#comment-38088 Wed, 24 Oct 2012 21:12:38 +0000 https://lumaol.wordpress.com/?p=24852#comment-38088 Aha – jag var nog sjuk den dagen han var populär….

]]> Av: Maths http://tystatankar.com/2012/10/24/fa-studenter-anvander-kvantitativ-metod-i-examensarbeten/#comment-38087 Wed, 24 Oct 2012 21:06:50 +0000 https://lumaol.wordpress.com/?p=24852#comment-38087 Han från Italien.

]]> Av: Mats http://tystatankar.com/2012/10/24/fa-studenter-anvander-kvantitativ-metod-i-examensarbeten/#comment-38086 Wed, 24 Oct 2012 20:48:25 +0000 https://lumaol.wordpress.com/?p=24852#comment-38086 Relativismen har en obehaglig tendens att dölja auktoritära mönster. Vilken profet tänker du på?

]]> Av: Mats http://tystatankar.com/2012/10/24/fa-studenter-anvander-kvantitativ-metod-i-examensarbeten/#comment-38085 Wed, 24 Oct 2012 20:47:17 +0000 https://lumaol.wordpress.com/?p=24852#comment-38085 Jag är inte särskilt glad över den här namngivningrutinen.

Det är bara tråkigt!

]]> Av: Maths http://tystatankar.com/2012/10/24/fa-studenter-anvander-kvantitativ-metod-i-examensarbeten/#comment-38084 Wed, 24 Oct 2012 20:24:36 +0000 https://lumaol.wordpress.com/?p=24852#comment-38084 Visst är det en reaktion. Att man inte bara kör på positivismen är väl helt ok, men vill man kasta ut empirin då hamnar man utanför vetenskapen. Det är allvarligt.

Du har säkert läst boken ”Varför pedagogisk dokumentation?”. Har du tänkt hur förf argumenterar mot vetenskapen? Den dekonstrueras och det förs in en mängd FUD. Slutsatsen blir att barns ”teorier” är lika sanna som vetenskapsmannens. Men så går det väl upp ett litet ljus att man måste gardera sig och då säger förf att det inte är meningen att slå ner på vetenskapen. Så klart det är! Allt handlar om att ersätta vetenskapligheten med en tro på en profet. Och då har man gått för långt, enligt mig. :P

]]> Av: Maths http://tystatankar.com/2012/10/24/fa-studenter-anvander-kvantitativ-metod-i-examensarbeten/#comment-38083 Wed, 24 Oct 2012 20:16:55 +0000 https://lumaol.wordpress.com/?p=24852#comment-38083 Blir det menlöst riskerar man i alla falla inte att kränka någon.

Sedan är det intressant med prefixet samhälle som man satt på alla. Är det meningsskapande? Eller bara redundant?

]]> Av: Mats http://tystatankar.com/2012/10/24/fa-studenter-anvander-kvantitativ-metod-i-examensarbeten/#comment-38080 Wed, 24 Oct 2012 19:45:12 +0000 https://lumaol.wordpress.com/?p=24852#comment-38080 Malmö högskolas fakulteter är lite fantasilöst namngivna:
Fakulteten för hälsa och samhälle
Fakulteten för kultur och samhälle
Fakulteten för lärande och samhälle
Teknik och samhälle
Odontologiska fakulteten (kallad Tänder och samhälle)

Några institutioner:
Barn-unga-samhälle (BUS)
Individ och samhälle (IS)
Natur-miljö-samhälle (NMS)

]]> Av: Mats http://tystatankar.com/2012/10/24/fa-studenter-anvander-kvantitativ-metod-i-examensarbeten/#comment-38079 Wed, 24 Oct 2012 19:41:33 +0000 https://lumaol.wordpress.com/?p=24852#comment-38079 En stor del av dagens forskning är nog en reaktion mot empirism och positivism. Etnologiska metoder behövdes för att fånga sådant som inte enkelt lätt sig mätas.

Men intervjuer är fortfarande ett straff…

]]> Av: Maths http://tystatankar.com/2012/10/24/fa-studenter-anvander-kvantitativ-metod-i-examensarbeten/#comment-38077 Wed, 24 Oct 2012 19:34:01 +0000 https://lumaol.wordpress.com/?p=24852#comment-38077 Tyvärr ger inte ”Lärande och samhälle” någon direkt vägledning där. Och lite skillnad är det ju mellan didaktiken och pedagogiken. Man kan då fundera över vad ”lärande” innebär i sammanhanget. ”Samhälle” känns lite påklistrat.

]]> Av: Maths http://tystatankar.com/2012/10/24/fa-studenter-anvander-kvantitativ-metod-i-examensarbeten/#comment-38076 Wed, 24 Oct 2012 19:29:32 +0000 https://lumaol.wordpress.com/?p=24852#comment-38076 Jag undrar vad som skulle hända med den pedagogiska forskningen i det här landet om den fick kravet på sig att reproducera och generalisera? Men jag tror inte att man vill det, för även här har man en ”bekvämlighet”.

]]> Av: Mats http://tystatankar.com/2012/10/24/fa-studenter-anvander-kvantitativ-metod-i-examensarbeten/#comment-38074 Wed, 24 Oct 2012 19:13:17 +0000 https://lumaol.wordpress.com/?p=24852#comment-38074 Hmmmm – möjligtvis didaktiker….

http://sv.wikipedia.org/wiki/Pedagogik

]]> Av: Mats http://tystatankar.com/2012/10/24/fa-studenter-anvander-kvantitativ-metod-i-examensarbeten/#comment-38073 Wed, 24 Oct 2012 19:12:00 +0000 https://lumaol.wordpress.com/?p=24852#comment-38073 I mitt nästa liv ska jag bli naturvetare. Eller statistiker.

]]> Av: andersbwestin http://tystatankar.com/2012/10/24/fa-studenter-anvander-kvantitativ-metod-i-examensarbeten/#comment-38071 Wed, 24 Oct 2012 19:02:46 +0000 https://lumaol.wordpress.com/?p=24852#comment-38071 Inom naturvetenskapen gör man alltid både och. Fördjupar sig i enskildheter och sedan testar man om enskildheterna är reproducerbara och generella (inom gränsvärden)

pang tjong vilket skulle bevisas.

]]> Av: Maths http://tystatankar.com/2012/10/24/fa-studenter-anvander-kvantitativ-metod-i-examensarbeten/#comment-38070 Wed, 24 Oct 2012 18:36:32 +0000 https://lumaol.wordpress.com/?p=24852#comment-38070 Ajdå! Det var en undanglidande manöver. Här höll vi på att få en scoop och du byter ämne. Så ni är inte pedagogiska längre? ;)

]]> Av: Mats http://tystatankar.com/2012/10/24/fa-studenter-anvander-kvantitativ-metod-i-examensarbeten/#comment-38066 Wed, 24 Oct 2012 16:29:49 +0000 https://lumaol.wordpress.com/?p=24852#comment-38066 Vi har ingen sådan. Vår fakultet heter LÄRANDE OCH SAMHÄLLE.

]]>