Tyvärr har nog en del av IT-entusiasmen skapat ett sorts trotsighet. Trosvissheten har fött en motreaktion som kan tolkas som teknikfientlighet.

(Förlängningen av min tes)

Jag minns att jag kunde läsa och skriva långt innan jag började skolan, jag brukade fråga fröken på lekis hur olika ord stavades. Kanske för att jag har äldre syskon, kanske för att Fem Myror gick på TV? Jag vet inte.

Vad är det som gör att just Etiopier i Sverige (enligt min förmodan) tillhör de grupper som är överrepresenterade bland analfabeter efter grundskolan? Detta experiment motsäger ju alla rasistiska fördomar som kan tänkas finnas om detta problem.

Å andra sidan framgår det inte om ALLA barn i experimentet lärde sig läsa på läsplattan, så det är ju fortfarande möjligt att begåvningsfördelningen är densamma som här. Det kan ju vara så att de mest begåvade barnen lär sig på egen hand, medan de minst begåvade kräver särskild uppmärksamhet. Något som det kanske saknas resurser till i svenska grundskolor?

När vi väntar på att någon annan skall ta initiativet?

Min egen uppfostran: När jag kom in och sa att det var tråkigt, sa mina föräldrar – Hitta på något?! Och av någon anledning hittade jag alltid på något och det har jag väl fortsatt med.