Jag försökte livetwittra och fick en del intressant respons. Här är några skärmdumpar. Läs nerifrån!
(Österberg ska vara Östberg)
Emma Leijnse var naturligtvis utmärkt:
#Aftonbladet Klass mot klass: Den svenska skolan måste lära av Finland.Vi är snart tillbaka i 40-talet om inget … bit.ly/PTXYhA—
(@Noterad) August 21, 2012
augusti 22, 2012 kl. 5:10 e m |
Jaha, det verkar vara allmänt rundtugg som vanligt. Var det Ulf P Lundgren läroplansfadern du syftar på?
Sedan detta med kompensatorisk. Skitenkelt kap 3 i skollagen. Å likvärdighet i skolan är inget annat än att följa fastsällda mål. Någon fråga på det?
augusti 22, 2012 kl. 9:15 e m |
Massor!!!
augusti 22, 2012 kl. 9:50 e m |
Vilka då?
augusti 22, 2012 kl. 10:22 e m |
Först av allt tänker jag att det är en underlig formulering ”att följa fastställda mål” – man arbetar mot dem och i bästa fall lyckas en del barn uppnå kunskapskraven.
Men de garanterar ingenting mer en form av riktning.
augusti 22, 2012 kl. 11:35 e m |
Det kan du tycka är underligt Mats. Men slå upp proppen till skollagen så får du se.
augusti 22, 2012 kl. 10:03 e m |
För den som tror att kartan är verkligheten är allting skitenkelt.
augusti 22, 2012 kl. 10:23 e m |
Jag tror Plura vet om att lagen sällan är mer än en skör kuliss.
augusti 22, 2012 kl. 11:38 e m |
Eller ett bräckligt golv. Men likt för-at måste skolan kravla sig upp på golvet:))
augusti 23, 2012 kl. 6:29 f m |
Är lagen väggar, tak eller golv?
Det kanske handlar om människosyn. Staten har svårt att lagstifta fram resultat – vaga förhoppningar om förutsättningar tycks vara lättare.
augusti 23, 2012 kl. 8:31 f m |
Lagar har ingen människosyn utan är ett knippe minsta etiska regel för att umgås i ett samhälle.
augusti 23, 2012 kl. 10:00 f m |
Att uppnå mål är ingen etisk fråga.
Att skapa förutsättningar för att personer ska kunna utveckla kunskaper är en ekonomisk och praktisk fråga.
De prioriteringar som görs går att bedöma utifrån moraliska principer – men själva uppnåendet är inte tillgänglig för etisk granskning.