https://twitter.com/korlingsord/status/200653768935739393
Ni vet var jag står.
Om betyg – ett otyg
Reply
Daily Archives: May 10, 2012
#Skolchatt – Undervisning för lärande
Helena presenterar ämnet på ett lockande sätt!
Jag brukar dras med i de här diskussionerna men i kväll var det trögt. Antagligen var jag lite gnällig och trött, men det fanns något troskyldigt som jag inte riktigt kunde sätta fingret på. Kanske har jag en tendens att krångla till saker och det kanske inte är nödvändigt att definiera eller problematisera “undervisning” och “lärande” för att diskutera behovet av struktur och tempo. Nu hamnade vi i avsikt och metod – jag är mer intresserad av relation och lärande.
Nästa vecka ska jag ta ett mer aktivt ansvar för innehållet. Nu hamnade jag på läktaren.
En del nyheter gör mer ont
Barn som är födda sent på året får oftare en adhd-diagnos och läkemedel mot adhd än barn som är födda tidigt på året och som alltså är äldre vid skolstarten.
För pojkar födda i december är risken 34 procent större att de ska diagnostiseras med adhd än för barn födda under första halvåret, det visar patientregistret.
Samma gäller för läkemedel; 35 procent fler decemberpojkar får adhd-medicin än genomsnittet av barn födda första halvåret.
Trenden är densamma för flickor men skillnaderna något mindre, skriver Dagens Nyheter som tagit del av ny statistik från Socialstyrelsen.
Idag behöver jag ta några djupa andetag för att bygga upp min tro på skolan som institution. Det hjälper för stunden.
Som förälder till decemberbarn har jag starka minnen från en oändlig rad utvecklingssamtal som alla inleddes på samma sätt:
– det märks att han är född sent på året…
I ljuset av de här siffrorna kanske jag borde vara tacksam för att pedagogerna inte valde diagnosticeringens väg?
Tysta tankar 